En los procesos grupales, proyectos y/o cursos de formación, hacerse preguntas, evaluar y cuestionarse es fundamental para conseguir los objetivos propuestos. La reflexión crítica y el cuestionamiento constante permiten que los y las participantes no solo comprendan mejor el contexto en el que se desarrollan, sino que también identifiquen posibles áreas de mejora, errores y oportunidades de innovación.
Hacerse preguntas en estos contextos es una forma de profundizar en la comprensión de los problemas y las necesidades reales de la comunidad o grupo al que queremos impactar.
Aquí tengo un listado de preguntas que saqué de un curso de acompañamiento en procesos que hice, por si nos quedamos sin ideas cuando evaluemos.
Imagen de Arek Socha en Pixabay
Preguntas, preguntas, preguntas…
Alternativas
- ¿Cuáles son las posibilidades?
- Si tuviéramos que escoger, ¿qué haríamos?
- ¿Cuáles son las posibles soluciones?
- ¿Qué pasará si lo hacemos y qué pasará si no lo hacemos?
Valoración
- ¿Qué nos parece todo esto?
- ¿Qué piensas? (¿Qué es mejor?)
- ¿Cómo lo vemos?
- ¿Cómo te sientes / nos sentimos al respecto?
Historial
- ¿Qué nos llevó a ____________?
- ¿Qué hemos hecho hasta ahora?
- ¿Qué nos parece todo esto?
Clarificación
- ¿Qué queremos decir?
- ¿Cómo se ve/suena/se percibe tal cosa?
Descripción
- ¿Cómo era?
- ¿Qué pasó?
- Y entonces, ¿qué?
Evaluación
- ¿De qué manera?
- ¿Cómo encaja esto con nuestro planes / proyectos / valores?
Exploración
- ¿Hacemos una lluvia de ideas sobre este tema?
- ¿Desde qué otros puntos de vista podríamos mirar este asunto?
- ¿Qué sería sólo una posibilidad más?
Ejemplos
- ¿Por ejemplo?
- ¿Cómo que?
- ¿Cómo…?
Extensión
- ¿Qué más?
- ¿Qué otras ideas tenemos al respecto?
Preparación para el fracaso
- ¿Qué pasará si las cosas no salen como queremos?
- ¿Qué pasará si no funciona?
- Si esto fracasa, ¿qué haremos?
- ¿Cómo queremos que salga esto?
Hipótesis
- Si pudiéramos volver a empezar, ¿qué harías de forma diferente?
- ¿De qué otro modo podría alguien manejar esta situación?
- Si pudieses hacer lo que quisieras, ¿qué harías?
Identificación del tema
- ¿Cuál parece ser el problema?
- ¿Cuál parece ser el mayor obstáculo?
- ¿Qué es lo que nos impide continuar?
- ¿Qué es lo que más nos preocupa de ________?
Puesta en práctica
- ¿Qué tendremos que hacer para completar el proyecto?
- ¿Qué apoyos necesitamos para _____?
- ¿Qué haremos?
- ¿Para cuándo lo haremos?
Información
- ¿Qué información necesitamos para poder decidir?
- ¿Qué sabemos sobre eso ahora?
- ¿Cómo creéis que podemos encontrar más información ?
- ¿Qué idea tenemos ahora de esa situación?
Integración
- ¿Cómo nos explicas esto?
- ¿Cuál ha sido el aprendizaje que hemos sacado?
- ¿Cómo podemos asimilar ese aprendizaje?
Implicación
- ¿Qué parte tuviste en este asunto?
- ¿Cómo encajas en la situación?
- ¿De qué fuiste responsable?
Objetivos
- ¿Qué queremos?
- ¿Cuál es el resultado que deseamos conseguir?
- Si lo consiguiéramos, ¿qué nos aportaría?
Planificación
- ¿Qué pensamos hacer al respecto?
- ¿Cuál es el plan de acción?
Expectativas
- ¿Cómo creemos que funcionará todo?
- ¿Qué nos aportará esto?
- ¿Dónde nos llevará esto?
- ¿Cuáles son las posibilidades de éxito?
Relación
- Si hacemos esto, ¿cómo afectará a ___________?
- ¿Qué impacto tendrá esto en _______?
- ¿Cómo afecta esto a la situación en su conjunto?
- ¿Qué más necesitamos tener en cuenta?
Resumen
- ¿Cómo está funcionando esto? ¿Cómo va esto?
- ¿Cómo describiríamos esto?
El caso Pablo 