«Somos pocos que hacemos muchos» «Siempre somos l@s mism@s» «Ya nos veremos en alguna movida de estas» «Mundo asociativo» «movimiento social»…
Frases y palabras como esas, se me agolpan en la cabeza, y siempre van asociadas a personas, que te vas encontrando por la vida (personal y profesional), y es que «estar al día» y «estar presente» cuando quieres trabajar con y por la comunidad, es básico.
Desde hace años vengo dando formaciones para monitor@s y otros profesionales vinculados a la educación, animación sociocultural, ocio y tiempo libre… Y veo que mucha gente quiere únicamente el título para trabajar (lícito por otra parte), pero que no tienen ese yiiiijaaaa!!!! (no se definirlo) de querer transformar la realidad, de ser curios@s, de saber un poco de todo, no sé…
Eso me lleva a pensar, que además de ganas, que debería ser lo básico que tiene que tener una persona que se dedique a estos de «lo social»
Aquí va, lo que creo….
- Formación cultural suficiente
- Habilidades sociales y de comunicación
- Conocimientos sobre la animación sociocultural, asociacionismo y tiempo libre (recursos y panorama general).
- Conocimientos sobre metodología de la formación: pedagogía no directiva, aprendizaje por descubrimiento, educación para el desarrollo (educación para la salud, educación ambiental, educación en valores positivos, etc.).
- Conocimientos de los niveles de formación del grupo y sus etapas.
- Conocimiento de las características psicológicas de niños, jóvenes o adultos con los que interactúa.
- Elaboración de proyectos, técnicas de planificación, trabajo en equipo.
- Conocimiento sobre técnicas, recursos de diferentes áreas (expresión y creatividad, aire libre, deportes, juegos, etc.).
Se sugieren una serie de actitudes o cualidades personales que son inherentes a la personalidad y forma de conducta de un monitor, coincidentes con otras funciones relacionadas al campo de la formación o animación social. En cualquier caso, hay que entender que estas características deben ser cumplidas, en su mayoría, por personas que van a desempeñar la función de monitor.
Por otra parte, es muy importante que las personas que van a desempeñar esta función piensen y actúen de forma positiva en relación a las relaciones personales y afectivas, y que tengan una serie de valores, también positivos.
- Personalidad equilibrada
- Actitud democrática, respetuosa, tolerante y afable
- Madurez psicológica y afectiva, seguridad personal y sentido común
- Sentido de la realidad e integrado en su entorno
- Motivación, iniciativa
- Sentido de la responsabilidad y compromiso
- Capacidad para el diálogo
- Autonomía afectiva
- Objetividad y sentido del equilibro
- En continua formación
- En contacto y conexión con grupos sociales.
- Habilidades
- Habilidades sociales y de comunicación
- Capacidad para expresar ideas en grupo
- Capacidad de escuchar
- Expresar de forma positiva emociones y sentimientos
- Personalizar las relaciones y enviar mensajes “yo”
- Capacidad de empatía
- Afrontar y resolver conflictos personales
- Afrontar las críticas
Habilidades relacionadas con la dinamización y la creatividad
- Capacidad para motivar y animar al grupo
- Disponer de una amplia gama de técnicas y juegos
- Capacidad de improvisación
El caso Pablo 