Oh capitán, mi capitán: 15 películas para trabajar la educación en valores

Buenas noches… Os hago una «proposición intelectualmente indecente» por si os apetece participar de ella…

Así comenzaba en enero de 2024 una nueva aventura.

¿Quién proponía? Ximo Valero (el de Auca, el de Abast Animació, o el tipo este de Valencia que le flipa el cine y la ASC con el que tengo ganas de tomarme una birra o unas sidras y charrar mucho, como yo le conocía)

¿La idea? Una publicación que mezclara educación y cine, un libro sobre educar en valores. Con una película como referencia cada autor o autora del grupo que se proponía reunir, hablaría de ella, del contexto en el que surgió y haría una propuesta didáctica sobre la misma.

Falta decir, que me sobraron segundos para decirle que me sumaba a ello, y es que si te invitan a participar a algo así ¿Quién diría que no? No solo eso, si no que he sentido la invitación con mucho orgullo de que poder formar parte de esto. A mí que me gusto solo un poco el cine… (ejemplo 1, ejemplo 2, o bueno la categoría entera que le dedico en el blog)

Para no hacer el «cuento largo», en este tiempo desde aquel primer mensaje, algunas reuniones online, plazos y re-plazos de entregas, ilustraciones muy chulas y…. (a ver tampoco lo voy a contar todo, que habrá que darle amor al libro ;O) ¡¡¡¡¡La obra ya se va a publicar!!!!, y no solo eso, se presentará el próximo 25 de abril en la Fira del Libre de València

No podré acudir a la presentación (otra vez las cañas pospuestas…) por un tema laboral, pero os invito a que acudáis, a que le deis cariñín al libro, que lo compréis y sobre todo que lo utilicéis.

Como animador sociocultural y friki, el cine una herramienta muy potente para trabajar con personas. No solo entretiene: el cine emociona, cuestiona y transforma.

Se pueden abrir debates sobre temas variados como la igualdad, la justicia, el respeto a la diversidad o la solidaridad. Las historias que vemos en la pantalla nos permiten ponernos en el lugar de otra persona, cambiar la mirada, comprender realidades distintas a la nuestra y despertar una actitud más crítica.

Ha sido un lujo participar de esta aventura en compañía del resto de personas que componen el libro.

Anima, animador

Poema incluido en el libro de Ezequiel Ander-Egg «Metodología y práctica de la Animación Sociocultural» 

Anima animador

… que siempre quedará alguna cosa.

Si la animación es sólo una coartada para

la falta de medios,

la falta de equipo,

la falta de créditos,

la falta de animadores;

si sólo un amortiguador de las fuerzas contradictorias

que sacuden las escuelas,

fábricas y ciudades, el tiempo de trabajo el tiempo de ocio;

si es sólo una obra piadosa para desempolvar las buenas acciones,

sólo un rito de protesta y sumisión;

si es solamente tierra en los ojos,

o droga maravillosa en las manos de un peligroso charlatán de feria;

o un calmante para regenerar el tejido social

con ejercicios cotidianos de protesta y sumisión;

o un doping para hacer la revolución en 2 o 3 km2;

o una herramienta para el bricolage

del desorden establecido en las cosas y los espíritus;

o un talismán para conjurar la ansiedad del asfalto

y el cemento y exorcizar

la angustia del campo alucinado en el verano;

si sólo es el nuevo opio del pueblo,

un subproducto del marketing comercial y electoral

y un contrato de confusión ideológica;

si es la chica para todo de la ideología dominante,

si es una forma de huir hacia delante en el espacio y en el tiempo;

si es pura charla psicológica, psicosociológica, sociopedagógica,

psicopedagógica,

almacén de retales, psicosocioterapéuticos,

es sólo la propina destinada a dorar la píldora de todas

las culturas oficiales,

si es sólo – finalmente – una tentativa de reapropiación simbólica del tiempo, del espacio, del gesto, de la acción y la palabra,

entonces no nos interesa;

no queremos un Valium para una sociedad ansiosa.

PERO…

si la animación permite ver más claro entre la confusión,

aclarar el paisaje,

encontrar el camino;

si ayuda a disipar la mistificación de la animación-trampa para tontos;

si permite superar el dilema <<adaptación o contestación>>,

la alternativa <<sumisión o subversión>>,

la contradicción <<integración o revolución>>;

si permite ver más allá del visor de la cámara;

si permite reivindicar en lugar de protestar o contestar;

si permite la organización en lugar del bricolaje,

si permite actuar en lugar de agitarse,

Entonces

la animación tiene un gran día por delante;

será

(aunque no sea lo único ni lo más importante)

la levadura de una masa que se levanta,

y los animadores tendremos las manos en la masa.

Peuple et culture

(Traducción y adaptación de Carlos Peralta)

Fuente: Metodología y práctica de la Animación Sociocultural. Ezequiel Ander-Egg.

Colección «Cuadernos de Animación» (Asociación Cultural Asturactiva)

«Cuadernos de Animación» fue una publicación especializada en animación sociocultural creada por la Asociación Cultural Asturactiva (Animadores/as Socioculturales del Principado de Asturias), entidad nacida en 1999 en Gijón (Asturias) mantuvo su actividad hasta 2007.

El proyecto de «Cuadernos de animación» nació en el año 2000 y se mantuvo hasta el cierre de la entidad en 2007. Entre sus objetivos, tenía:

  • Recoger las reflexiones y materiales de las Escuelas de Animación Sociocultural de Gijón organizadas por la propia entidad.
  • Aumentar la bibliografía disponible sobre Animación Sociocultural, dando más posibilidades de formación a estudiantes y profesionales.
  • Fomentar el debate e intercambio de ideas en torno a la animación sociocultural y otras cuestiones sociales.

Colección «Cuadernos de Animación» Asociación Cultural Asturactiva

Breve historia del proyecto

En el año 2000, Asturactiva con la colaboración de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón, veía la luz el cuaderno 1, que reunía artículos de profesionales de la Animación en nuestro país.

Al año siguiente se editó el número 2, recopilación de las ponencias y debates que tuvieron lugar en la I Escuela Formativa de Animación Sociocultural de Gijón, también organizada por Asturactiva.

El 2002 supuso un salto cuantitativo: los número 3 y número 4 recogerían, respectivamente, experiencias y reflexiones en el ámbito social, y las ponencias de la II Escuela Formativa de ASC.  La evolución experimentada queda patente a la vista de los resultados, tanto ateniéndose a criterios de número como de calidad.

Durante el 2003 continuaron con esa tarea y publicaron dos libros más.  El número 5 recogía la conferencia inaugural de la II Escuela Formativa (2002), a cargo de Marco Marchioni y el acta de la ponencia de Ezequiel Ander-Egg en el mismo marco, no incluidas en el número precedente por problemas de espacio.

El número 6, dedicado a reunir nuevas aportaciones de profesionales e instituciones. Pep Bruno y Raúl Luis (miembro de Asturactiva)  les acercaron al mundo de los cuentos, uno como profesional de la narración y el otro, como asistente al maratón de cuentos de Guadalajara. El colectivo para la promoción social “El Candil” contó su historia y sus planes de futuro, y Sheila González nos hablo de la participación infantil. Este número lo cerraba Ezequiel Ander-Egg, con un interesante texto sobre la cultura.

El número 7 incluía 8 artículos. En dos se recogían actas de la IV Escuela Formativa, otros dos nos narraban la experiencia con el Servicio de Voluntariado Europeo en Latinoamérica, dos artículos más recogían diferentes reflexiones de la situación del movimiento asociativo y la participación, y los dos últimos estaban dedicados uno a los títeres y otro a presentarnos “Les otres cares del planeta”.

El número 8, en el año 2005, recogió la ponencia inaugural de la V Escuela y artículos de los docentes de los cursos.

Durante el año 2006, aunque estaba previsto editar el número 9, no fue posible por falta de presupuesto. Eso se postergó a 2007, último año y último cuaderno, que de nuevo recogía diferentes experiencias de animación patrias en materia de salud y una experiencia extranjera como el proyecto «The Brewery» desarrollado en Malmö (Suecia)

Un servidor tuvo la suerte de participar de varias actividades de la entidad, de poder leer y contar con todos los cuadernos y además de que esta entidad fuera mi primera experiencia laboral como animador sociocultural.

Ya que desde hace años celebro el día de la Animación Sociocultural (#DíaASC) el 24 de enero*, me parece bonito recordar esta iniciativa y recogiendo el espíritu de Asturactiva quienes difundían los cuadernos y por ende la ASC (cito textualmente del proyecto de la asociación: «Que los cuadernos sea gratuitos para que pueda estar al alcance de todos, profesionales, estudiantes y público en general, sin que el precio pueda ser un obstáculo, facilitando así un acceso más democrático a la información y la cultura») pretendo recuperarlos.

Hablé con Cristina y Marcos, fundadores de la entidad (y mis primeros jefes) a ver si había la opción de recuperar los archivos pdf para compartirlos, pero no se han localizado. Yo tengo en mi poder algunos, pero los originales en físico los tengo todos, así que iremos poco a poco.

En los próximos meses, escanearé y publicaré aquí cada mes uno de los cuadernos, para que no se pierdan en el olvido y sigan siendo una bonita recopilación de experiencias de animación sociocultural.

¡Feliz día de la Animación Sociocultural! ;O)

*¿Por qué el 24 de enero es el día de la ASC? Buena pregunta. Jota, a quien entrevisté en el 12 meses, 12 Animador@s, lo celebraba, le pregunté y me dijo ¿y por qué no? habría que tener un día y este era bueno. Así que desde entonces lo celebro jajaja