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El caso Pablo

"La gente de esas ciudades, están dormidos. Todo el día en el trabajo, en casa, sonámbulos. Nosotros les despertamos"

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Personas y Colectivos

El ocio como recurso de integración

Aquí os va una idea de olla mía, en relación a mi trabajo actual.

 

La integración es la acción y efecto de integrar o integrarse a algo. Es un fenómeno que sucede cuando un grupo de individuo unen a alguien que se encuentra fuera.

Por ejemplo: personas extranjeras llegadas al país.

Una manera de trabajar esa integración, o de la manera en que a mi me toca trabajarla es a través del ocio. Porque da igual religión, raza, sexo, nacionalidad o capacidad, a todo el mundo le gusta aprovechar su tiempo libre en actividades placenteras.

 

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¿Cómo actuar desde el Ocio?

Siempre que hablamos del ámbito ocio y del tiempo libre se nos viene a la cabeza talleres, gymkhanas, campamentos… y sobre todo pensamos en la infancia. perdiendo de vista a las personas adultas.

Lo primero para actuar es tener claro que el ocio es un derecho y no debe ser obligatorio jamás.

Si una persona no quiere participar en tu “super actividad” no pasa nada. ¿Acaso tú haces las actividades del resto? Habrá que hacer programaciones diferentes, buscar otro tipo de actividades… o quizá esa persona gestione su ocio por su cuenta. No todos vale para todas las personas.

Lo segundo es tener en cuenta que si gestionas actividades para personas adultas, por lo que no debes ser directivo en ellas, Son personas que están ahí porque quieren (si respetas lo de que sea voluntario, claro)

Y tercer una última idea, actividades variadas, pero no extravagantes. Hacer un poco de todo te facilita llegar a más personas, pero tampoco nos pasemos con actividades extrañas, quizás nadie las conozca o suene poco apetecible (en mi caso personal, actualmente trabajo con personas de otros países, por lo que trato de que mis actividades sean lo más comprensibles que se pueda)

 

Algunas ideas…

Se trata de desarrollar programaciones variadas, relacionadas con el ocio, con actividades que sean de interés y utilidad para la persona, sus prioridades y objetivos.

Por ejemplo:

  • Actividades recreativas: actividades sencillas, que resulten gratificantes para los participantes y de éxito asegurado (salidas a zonas atractivas de la ciudad o alrededores, visitas a espacios lúdicos o recreativos, etc.).
  • Actividades físico-deportivas: ejercicios que favorecen la liberación de tensión, canalización de la energía, conciencia corporal, equilibrio, coordinación, relajación etc. (caminatas, torneos deportivos…)
  • Actividades culturales: Visitas a centros culturales, museos, exposiciones, participación en actividades culturales del barrio, etc.
  • Actividades cognitivas: Actividades de complejidad gradual que requieran atención, concentración, resolución de problemas (juegos de mesa, talleres prácticos)
  • Actividades creativas: actividades que requieran una planificación, organización y ajuste en cuanto a tiempos, material, espacio, etc.

 

Como seres sociales, ser parte de la sociedad, poder disfrutar de los beneficios; es algo imprescindible para que las personas se sientan integradas.

El ocio es una manera de poder conseguirlo ;O)

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¿Y para mayores de 30 qué tenéis?

¿Y por qué solo es para jóvenes?; Solo me paso “x” años, ¿Y quienes tenemos más años qué hacemos?

La pregunta que da título a esta entrada, estoy seguro que os la habrán hecho si habéis trabajado en algún proyecto cuyo colectivo de atención sea la juventud. Y es que siempre hay personas que “se quejan” de ello, y no suele entenderse el por qué de ese privilegio de menores de 30.

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Fuente: Pixabay

Como animador, para mi está claro el motivo. Lo resumo en dos razones: La juventud es un etapa vital importante y el carácter preventivo.

La infancia y la  juventud son uno de los periodos más importantes en el desarrollo de la persona, es el momento en el que la persona necesita construirse una firme IDENTIDAD. Es decir, educarse y formarse como una persona diferente, como un ser individual y conocer sus propias habilidades,  posibilidades, así como sentir que se tiene valor como persona.

Todo esto se va adquiriendo con experiencias y aprendizajes y en esas etapas de desarrollo en las primeras etapas de la vida (y también en las posteriores)

La prevención, parte de la concepción de que la educación  las personas como un proceso de construcción social, en donde se consideran los diversos determinantes del proceso (biológico, económico, ecológico, cultural psicosocial, etc.) Se promueve que por que la medio de acciones preventivas que impulsen el desarrollo de la persona, lo cual significa que su objetivo es apoyar y promover el desarrollo de la persona, cuanto más, en etapas críticas de ese proceso.

Todo lo que invirtamos en personas en el presente, será una mejora en el  futuro. Si no se invierte para mejorar la salud, el ocio, la formación, el empleo, el futuro puede verse socavado y ello puede derivar en problemas sociales.

Además, una juventud sin opciones de futuro repercute en el crecimiento económico de las sociedad. Si las personas no pueden emanciparse (entendiendo emancipación como toda aquella acción que permite a una persona acceder a un estado de autonomía) aumenta la dependencia (de las familias, del estado)

 

 

Reconozco y entiendo que en el contexto social que nos movemos, hay muchas personas que necesitan soporte (y mucho), y creo que se debe dar una respuesta a sus carencias, pero no podemos dejar de prevenir… y eso implica invertir en infancia, en juventud.

 

Así que para mi, la respuesta a “¿Y para mayores de 30 qué tenéis?” sería que no fuese necesario que necesitase apoyo, que haya tenido un proceso vital de formación, y aún lo siga teniendo, que haya adquirido competencias para poder ser una persona autónoma.

 

 

 

Rodar y rodar… 2017

Último día de trabajo y último artículo del año.

Como hice el pasado año, toca hacer balance profesional de 2017. Y veréis que tiene mucho de rodar, como reza el título.

 

Arranqué el año continuando con el proyecto de desarrollo local en Cruz Roja Llanes. Y ahí estuve hasta finales del mes de mayo, cuando el proyecto finalizó.

Contento con la experiencia y los resultados,  tocaba poner fin a la aventura por el oriente y volver a Gijón.

 

En medio de la finalización del proyecto, la organización de la mudanza y ver que iba a hacer en el plano laboral, me surgió un proceso de selección para Emáus. Proceso que superé, y comencé a trabajar como mediador comunitario en un proyecto pionero de intervención socioeducativa en comunidades en Pola Siero. Que de momento va a tener continuidad.

 

A la vez que arrancaba en mi nuevo empleo, y con cajas de mudanza sin deshacer, surgió la oportunidad de trabajar como Educador en Cruz Roja, en esta ocasión en la Oficina Autonómica en Oviedo, coordinando un proyecto de envejecimiento activo, y colaborando también en otras actividades del departamento de Salud Socorros y Emergencias.

Esto era algo temporal (baja, ampliaciones, excedencia…) y aunque era para dos meses, se ha prolongado hasta finales de año, finalizando mi contrato esta semana. Y como siempre agradecido y encantado de formar parte de CRE, pero por el momento, cerramos esta etapa.

 

Y como no, mis múltiples colaboraciones con otros proyectos o formaciones:

 

Y aunque soy un profesional que vive de su trabajo, creo que a veces podemos dar un poco de nuestra profesión, así que también he tenido colaboraciones de manera voluntaria:

  • Charla para contar mi trayectoria profesional en el Certificado de Profesionalidad de Dirección de TL que impartía mi colega, Cristina.
  • Visita y sesión de risoterapia para la Lanzadera de Empleo Oviedo 2.
  • Sesión de juegos en el campus deportivo en el Colegio Montedeva, donde mi colega Maxi era de los organizadores y monitor.
  • Sesión de risoterapia para el Clinic Joven Emprend@
  • Taller de comunicación para los grupos Joven Ocúpate Mar De Niebla.
  • Sesión de Risoterapia dentro de la programación de la Semana de la Juventud del Centro de Iniciativas Juveniles de La Calzada.
  • Sesión de Risoterapia Vives emplea Acción contra el hambre.

 

Y por último, pero no menos importante, este año me he incorporado a la Bolsa de Formación del Consejo de la Juventud de España. Lo que me ha llevado a dar formación a diversas entidades del país.

Y también me ha hecho conocer y trabajar con grandes personas y mejores profesionales como son mi otros compis de la bolsa. Es un lujo formar parte de ella y aprender de cada persona que la compone y también de las que nos hace conocer.

 

Cómo se ve, he rodado bastante…. Por supuesto que entre tanto quéhacer profesional, he sacado tiempo para hacer rutas, irme de cervezas o sidras, conocer otros países, ir al cine o de fiesta… pero eso no lo publico, simplemente lo vivo ;O)

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¿balance profesional? Una piedra en el camino me enseño que mi destino era rodar y rodar…

¡¡¡ FELIZ 2018 !!!

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