Método y metodología de la Animación Sociocultural

Por Método entendemos el procedimiento que se sigue para conseguir unos objetivos previstos. El procedimiento significa la organización de recursos humanos, materiales, conocimientos e información así como la toma de decisiones correspondiente para llevar adelante una actividad o un proyecto.

Etimológicamente procede del griego: Meta: hacia, y, Odos: camino; significa orden que ha de seguirse en los procesos que persiguen un resultado.

El término metodología, sugiere un conjunto de elementos, técnicas, instrumentos, sistemas de planificación y evaluación, programación de contenidos y tiempos, actividades que permitan al animador/a progresar con el grupo que dirige hasta conseguir unos objetivos previstos. Este conjunto de operaciones, que se dan dentro de un proceso preestablecido, se realiza para conocer y actuar sobre la realidad social.

Las Técnicas, son los Procedimientos y medios instrumentales que hacen operativo un método, así como dispositivos auxiliares, elementos prácticos, concretos y adaptados a un objeto.

La metodología del proceso de Animación Sociocultural implica tres dimensiones fundamentales:

  1. El estudio de la realidad, sus problemas, necesidades, recursos, conflictos.
  2. Elaboración y desarrollo de un programa.
  3. La evaluación de la actividad realizada y del programa mismo.

 

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La metodología es:

  • Una estructura para el avance: el progreso está en proporción directa con la sistematización de su desarrollo. La animación introduce dinámicas de proceso y progreso que debe esforzarse por controlar.
  • Una forma de controlar las contingencias, de reducir el imprevisto al mínimo posible
  • Racionalidad: no se enfrenta a emotividad, la tarea de intervención sociocultural no es lineal, se desenvuelve con altibajos
  • Flexibilidad y capacidad de adaptación a la irregular realidad son las claves que introducen en la metodología el efecto multiplicador.
  • Una forma de llevar a la practica y articular las ideas y los proyectos en torno a objetivos propuestos

Considerando que la metodología es un sistema, siendo éste un conjunto de partes interrelacionadas entre sí y  teniendo en cuenta que el cambio en una de las partes conlleva el cambio en todas las demás, la metodología tiene las siguientes características:

  • Equifinalidad: el método ha de prever diversos procedimientos para llevara un mismo fin.
  • Estabilidad: el método ha de posibilitar un funcionamiento estable frente a la incidencia de factores externos.
  • Adaptabilidad: ha de poder ajustarse a condiciones cambiantes de las circunstancias socioculturales.
  • Eficiencia: es necesario ajustar la economía de recursos y la relación objetivos-posibilidades.
  • Sinergia: la metodología en conjunto tiene mayor capacidad de avance que cada uno de sus componentes por  separado.
  • Retroalimentación: todo sistema genera información que ha de incorporarse al proceso.

 

Fuente: Fernando CembranosMaría BusteloDavid H. Montesinos, La Animación Sociocultural: una propuesta metodológica.

“El camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos, fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual”

Ezequiel Ander – Egg

Me la juego!

“Se vienen cositas…” “Muchas personas me preguntáis por el producto que…”  Estas frases que se escuchan por las redes, suelen ser la premisa de querer venderte algo.

Yo, te lo digo de frente: vengo a venderte un juego.

Pero no uno cualquiera, ni muy conocido (de momento, esto seguro que va a cambiar), ni de una gran marca. De hecho es mucho mejor.

Este juego nace del esfuerzo, la creatividad la experiencia y el buen hacer de Cris y Laura, las chicas de Meca y eso.

Como soy un firme defensor del talento, de la peña que se lo curra y de estas dos colegas, me parecía genial que ellas mismas os contaran “esto del juego” Así que os dejo con ellas.

Me la juego!

Meca! Aquí al aparato Cris y Lau, Lau y Cris, las chicas de Meca y Eso, Meca y Eso, o Eso y Meca, las que hacen eventos diferentes, las que te montan un sarao en un momentín, las de la bombilla amarilla, las que tienen cabras… y están como ellas.

Las mismas que gestionan apartamentos rurales donde apuestan por un turismo diferente, natural, cercano, de calidad, e intentan hacer de cada experiencia, momentos inolvidables, únicos, y peculiarmente divertidos.

Todo iba fenomenal hasta que el famoso bichito nos canceló todos los eventos, nos aplazó las actividades, y nos paralizó el turismo en un momento clave.

Nos pasamos la semana santa del 2020 en estado de shock, pero para paliar el aburrimiento y alimentar nuestra motivación y ganas de seguir haciendo cosas, decidimos seguir creando y jugando con nuestros seguidores a través de instagram y facebook.

Gymkhanas, concursos de música, bingos, y todo tipo de juegos… Todo valía con tal de hacer cosinas, y mantenernos activas, que no ociosas.

Se empezó a compartir y compartir, y en una semana doblamos (literalmente) seguidores en Instagram.

Nos empezaron a solicitar eventos online de todo tipo: Cumples, despedidas, juegos para empresas, jubilaciones…

Llegó el verano y por fin pudimos arrancar, pero muy a medio gas, con todas las limitaciones, y todo eso que ya sabemos.

Otoño, volvieron a cerrar las actividades y el turismo. Desesperación. Enfado. Ira. Malestar. Tristeza. Pero misma ilusión y mismas ganas.

Teníamos dos opciones… Mandarlo todo al garete, o apostar… y jugárnosla. Y eso hicimos. ¡Nos la jugamos!. Tal cual.
Buscamos un equipo que nos ayudara a materializar nuestras locuras y bajar a tierra todo ese batiburrillo de ideas sin forma.

Así que… nos vinimos arriba, y no se nos ocurrió nada mejor que crear un producto “Meca y Eso”. Tenía que ser algo que fuera en nuestra línea de negocio y… de ocio. Y entonces un juego de mesa (y eso), era lo que llevábamos tiempo buscando, sin darnos cuenta.

Y así nació Me La Juego! Un juego que no es más divertido, porque no puede, y que tampoco puede ser más asturiano, porque sería imposible.

Desde la idea, las personas, los materiales, la fabricación, el envoltorio, hasta la distribución y envío. Todo, todito, todo. Materiales de primera calidad, juego en madera, 100% ecológico, y 100% hecho en la tierrina. Apostamos por paisanos y paisanas para que todo “quede en casina”, y así poner nuestro pequeño granito de arena en estos tiempos pandémicos.

Después de crear, tuvimos que vender. Lo sacamos al mercado, preguntamos por publicidad y marketing de influencers, y llegó “EL DE LOS 10.000 €”. Lo demás… es todo historia. Nuestra pequeña comunidad hizo de las suyas e hizo volar la publicación en la que mostrábamos nuestro desconcierto por esa cantidad de dinero, para nosotras, inalcanzable.

Y ahora, tenemos un pequeñito ejército de influmierders. Si influmierders, personas de calle, reales como la vida misma, echándonos una mano, un cable, y lo que haga falta para poder echar a andar este nuevo proyecto.

Gracias a que el juego está recibiendo un montonazo de críticas positivas, el boca oreja ya está en marcha, y los códigos de descuento personalizados de nuestros influmierders echan humo… ¡Esto parece que está cogiendo un poquito de forma!

 

Podéis adquirir el juego en la web 

Pablo García, que es un “caso”, y su código del Me la juego! no podría ser otro que #ELCASOMECA

Aquí el de la nariz rOja de nuevo. Por si no estáis puesto como yo en el mundo códigos… Si metéis ese código con la compra del juego… os descuentan pasta (meca, vaya sorpresa) ;O)

 

Aprovechamos para darte un millón de gracias por cedernos este espacio, en este gran blog de referencia nacional de la animación sociocultural. ¡Abrazo enorme, compañeru!

¿A qué esperas para jugar?

Por mi parte, como influmierder, encantado de ayudar a difundir esta iniciativa tan chula. Todavía no he podido jugarlo con otras personas, pero echándole un ojo, no dudo de que será una herramienta muy chula para utilizar en mis formaciones.

Ojeando algunas de las pruebas se ve la trayectoria asociativa, de educación en el tiempo libre, las dinámicas o la animación sociocultural que de donde vienen estas chicas.

Preguntas para facilitar la reflexión grupal

Muchas “dinámicas”  de las que podemos utilizar con grupos deben llevar a una evaluación al final de la misma, dónde invitamos al grupo a reflexionar sobre qué les ha parecido, cómo se han sentido, que vivencia se llevan, etc.

Es parte de nuestra función como dinamizadores/as el facilitar al grupo que reflexione, y para ello podemos valernos de varias estrategias. La mayoría de ellas se basan en cómo preguntar.

 

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Cuando estamos reflexionando con el grupo, prueba esto…

Pregunta-test

Pregunta destinada a definir una palabra o una idea empleada por varias personas en sentidos distintos, para definir una palabra desconocida o complicada o también para aclarar un punto oscuro o no conocido por todos

Apelación directa a la participación

Pregunta dirigida a alguien que se mantiene en silencio, a fin de hacerle hablar

Devolución de la pregunta

Devolver la pregunta formulada a quien la ha formulado o a otro miembro del grupo , o a todo el grupo en general para que no se formulen siempre preguntas hacia la persona que dinamiza para saber qué es lo que únicamente piensa.

Pregunta Eco

Se devuelve la pregunta a quien la ha formulado (ej. “María”: Hace un rato proponía Andrés algo acerca del empleo del tiempo libre en la asociación Amigos del Caracol. Me gustaría saber qué piensa de ello Pablo [persona que dinamice]. “Quien dinamiza”: ¿y qué piensas tú de ello, María?)

Pregunta-Relevo

Se hace la pregunta a otro miembro del grupo.

Pregunta Espejo

Se remite la pregunta al grupo en general

Pausa aclaratoria

Se trata de hacer un alto para analizar lo que está ocurriendo, a nivel afectivo, entre los y las participantes. No debe realizarse en exceso (drama el justo)

“Una sola pregunta puede contener más pólvora que mil respuestas.”

Jostein Gaarder