Animación Sociocultural según el ámbito de intervención

La animación sociocultural es un proceso o un conjunto de acciones que tiene una finalidad u objetivo y que se realizan con o sobre un grupo.
Debido a que el ámbito de intervención desde la animación es muy grande y tan difuso como su definición, vamos a nombrar algunas formas de clasificar los proyectos o grupos que desde la animación se plantean y desarrollan, a saber:
  • Campo geográfico: animación urbana o rural.
  • Nivel de intervención: animación social o cultural.
  • Sector de actividad: animación escolar, formativa, lúdica, etc.
  • Estatuto del animador: profesional o voluntario.
  • Institucionalidad: pública o privada.
  • Criterio pedagógico: centrada en el contenido, el grupo, el aprendizaje, las relaciones, la comunicación,…
  • Organización social: animación formal o informal.
  • Criterios de edad: animación de jóvenes, 3ª edad, etc.
  • Sexo: animación de hombres y/o mujeres.
  • Criterios de categoría profesional.
  • Contenido de las actividades: deportiva, teatral, lectora, musical…
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La calle, otra visión de la realidad cercana

La cama de alguien en Gijón
«Traer cosas de la calle a la red». Eso reza mi presentación en el blog.

Pues no me parece nada más correcto, que compartir varios blogs y páginas que sigo, que hablan y son de personas que viven una realidad muy diferente a la mía: La calle.

La calle por la que todas las personas caminamos, y solo la vemos como un nexo entre un punto y otro, como algo momentáneo, que en ocasiones hasta queremos evitar (me da pereza «salir a la calle»). Pues esa misma calle, para otras personas es algo totalmente diferente, su casa, su día a día.


Espero que disfrutéis de los enlaces 😛







Miguel, 15 años en calle  http://miquelfuster.com/ 

Es el blog de Miguel Fuster, un dibujante de cómic que se pasó 15 años viviendo en la calle, hasta que participó en la Fundación Arrels y consiguió salir de ello. Tiene un cómic publicado donde cuenta  como fue su vida en esos años.

Noticias de personas sin hogar http://www.noticiaspsh.org 


Es una página, promocionada por la Fundación San Martín de Porres, que se dedica desde a la atención, promoción y desarrollo de acciones, en favor del colectivo de personas marginadas sin hogar.

Publican noticias, recursos y algo que me ha llamado la atención, el número de muertes en calle y sus causas.

Con cartones por la calle  http://enriquerichard.es 

En esta página, por lo que deduzco, escriben educadores y educadoras de la Fundación Arrels, y busca visibilizar a las personas «invisibles»

Es un blog compartido por un montón de autores y autoras, y se cuentan testimonios de su vida, opiniones y demás, y como los anteriores de la vida en la calle.

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Las reuniones

Siempre tenemos reuniones…. para planificar, para ver formas de colaborar, para crear nuevos proyectos, para para para……. un sin fin de temas.

Así, que vamos a ver si podemos hacerlas más eficientes y prácticas 😉


¿Cómo animar una reunión?

Ø Cómo obtener éxito de una reunión.

a Hacer un esquema:
§ Tema y objetivo a conseguir.
§ Puntos a resaltar. Soluciones posibles.
§ Asistentes probables y sus características.

a Planear la reunión:
§ Programa: Qué se dirá y como se dirá.
§ Horario a mantener.
§ Prevenir preguntas e información necesaria, así como posible discusión.

a Prevenir los detalles:
§ Lugar, hora, material, copias, filmes, pizarra…
§ Citaciones e información precisa.
§ Comodidad en el ambiente material.

a Promover la actuación posterior:
§ Seguir el curso de las decisiones adoptadas.
§ Informar a los interesados.
§ Controlar la ejecución de lo acordado.
§ Agradecer la colaboración.
Ø Cómo conducir una reunión.

a Iniciación.
§ Comienzo puntual y amistoso.
§ Exposición del objetivo de la reunión.
§ Anunciar los puntos de discusión y el modo de llevarla.

a Presentación del tema a tratar.
§ Concretar los hechos y lanzar la discusión.
§ Hacer participar a todos.
§ Estimular, sugerir y preguntar ideas.
§ Coordinar los puntos de vista.
§ Mantenerse en el tema y horario.

a Conducción de la discusión.
§ Animarla, concretar frecuentemente.
§ Pedir colaboración y repartir responsabilidad.
§ Utilizar adecuadamente las ayudas e información preparada.
§ Conducir “deportivamente”.

a Resumen y clausura. 
§ Enumerar los acuerdos o decisiones tomadas.
§ Obtener plan de acción y responsables.
§ Fecha de la nueva reunión, si se precisa.
§ Fomentar la cordialidad y terminar a la hora.
Ø Cómo evaluar una reunión.

a ¿Cómo he estado en la preparación de la reunión (hora, pizarra, documentos, contenido…?
a ¿Se ha comenzado a la hora?
a ¿Todos los miembros han participado en la discusión?
a ¿He evitado ser autócrata, favoreciendo la presentación de ideas y su libre discusión?
a ¿He mantenido la conversación sobre el tema, evitando hábilmente las digresiones?
a ¿Me he abstenido de tomar parte en las controversias?
a ¿He utilizado frecuentemente preguntas que llevasen el tema hacia delante?
a ¿He evitado discutir sobre opiniones e ideas que el grupo manifestaba?
a ¿He resumido leal y brevemente los puntos de acuerdo y desacuerdo que el grupo manifestaba?
a ¿He conducido constantemente el hilo de la reunión sin perderlo en ningún momento?
a ¿He controlado mis gestos y mi actitud ante la reunión?
a ¿He llevado al grupo a una conclusión y se ha elaborado un plan de acción en común?
a ¿Se ha trazado un resumen de la discusión y de las decisiones adoptadas?
a ¿La reunión ha terminado a su hora?
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