IV Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural

La Red iberoamericana de Animación Sociocultural- RIA en el marco de sus actividades y acciones realizará la cuarta edición del Congreso Iberoamericano de Animación Sociocultural.

Los ejes temáticos orientadores serán la Educación en todas sus vertientes y alcances y el Desarrollo Comunitario como estrategia y acción hacia la transformación de lo social, lo cultural y lo ciudadano. 
Esta edición se desarrollará en la ciudad de Montevideo, Republica Oriental del Uruguay del 1 al 4 de noviembre del año 2012 y es organizado por el NODO RIA Uruguay. El Congreso contará con la presencia de disertantes nacionales e internacionales de vasta experiencia en las temáticas a desarrollar.
Por este medio se invita al acto de lanzamiento y conferencia de prensa, que se llevará a cabo el próximo 31 de julio a las 11 hrs. en el Salón de Actos Dra. Alba Robillo, del MEC, en la calle Reconquista 535 piso 9.
Dicho Congreso Iberoamericano ha sido declarado de interés ministerial por el MEC y cuenta con el apoyo de la Dirección de Educación – Área de Educación No Formal, la Intendencia de Montevideo y el Instituto Nacional de la Juventud- INJU.

Asi mismo cuneta con el auspicio del Ministerio de Desarrollo Social- MIDES, la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social- SIPS y el Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación.
Por mayor información, dirigirse a www.rianimacion.org/4to

Técnicas de división de grupo

LAS LANCHAS
Materiales: Ninguno.
Desarrollo.-  El/la animador/a comienza contando la siguiente historia:
“Estamos navegando en un enorme buque, pero vino una tormenta que nos está hundiendo.  La única posibilidad es subirse a las lanchas salvavidas.  Pero, en cada lancha sólo caben…(se dice un número) personas». 
Al momento de decir el número, las personas deben correr a formar círculos con la cantidad exacta que cabe en la lancha.  Se continúa diciendo rápidamente otros números hasta que el último dicho será el subgrupo en que se continuará el trabajo.

LOS ANIMALES
Materiales: Tarjetas con dibujos de animales repetidos tantas veces como el número de integrantes que se desea tener en cada subgrupo.
Desarrollo:  A cada persona se le entrega una tarjeta, y al momento de dar una señal debe empezar a hacer el ruido característico y los movimientos del animal que le tocó, tratando de ubicar a las otras personas que tienen el mismo animal.

"El iguaderu" o como resolver conflictos en el colegio

Estos pasados quince días, he estado trabajando en un campamento urbano en un colegio público de Oviedo, el Lorenzo Novo Mier. Y andando por los pasillos me encontré este espacio:
Curioso por naturaleza, me acerqué para ver que era esa boca y el protocolo de atención  que había a su lado….
Perdonad la calidad de la foto, está hecha con el móvil 😛
Así que por fín descubrí lo que era… «El Iguaderu» un espacio para que los y las peques del colegio pudieran resolver sus conflictos de una forma pacífica y con la palabra. Me encanta que haya este tipo de iniciativas en los colegios, espacios que debemos son para Educar (en todos los sentidos)

Deberíamos añadir iguaderus por todas las ciudades. Escuchar y dialogar viene muy bien…