Buscar

El caso Pablo

"La gente de esas ciudades, están dormidos. Todo el día en el trabajo, en casa, sonámbulos. Nosotros les despertamos"

Etiqueta

Dinámicas de grupo

¿Cómo y cuándo utilizar dinámicas?

Las dinámicas, mi herramienta favorita de trabajo. Ya había publicado varias entradas sobre el tema:

Criterios de selección de una técnica/dinámica de grupo Y es que no todas valen para todo….

Posibles “baches” cuando hacemos dinámicas Porque obviamente en ocasiones podemos encontrarnos negativas, interrupciones…

No por mucha dinámica usar… Y es que aunque muy efectivas no solo hay que hacerlas por hacer.

 

20190714_124510

 

Las principales motivaciones que nos llevan a utilizar una dinámica adecuada al grupo que “animamos” pueden ser:

  • Para crear confianza y lograr un buen clima de interrelación
  • Para favorecer la cooperación
  • Para lograr mayor productividad en el logro de los objetivos
  • Para estructurar, organizar y realizar las tareas, tomar decisiones… etc.
  • Para motivar
  • Para resolver situaciones de conflicto, planteando críticas constructivas
  • Para evaluar la propia marcha del grupo, situaciones o temas desarrollados…

 

¿Cómo y cuándo utilizar dinámicas?

Tienen que darse, al igual que en el criterio de selección, una serie de requisitos:

  • Quien se propone utilizar las dinámicas de grupo debe conocer previamente los fundamentos de la Dinámica de Grupo.

  • Antes de utilizar una dinámica de grupo debe conocerse suficientemente su estructura, su dinámica, sus posibilidades y sus riesgos.

  • Debe seguirse en todo lo posible el procedimiento indicado.

  • Las dinámicas de grupo deben aplicarse con un objeto claro y bien definido.

  • Las dinámicas de grupo requieren una atmósfera cordial y democrática.

  • En todo momento debe existir una actitud cooperante.

  • Debe incrementarse en todo lo posible la participación activa de las personas.

  • Los y las participantes deben adquirir conciencia de que están en el grupo y por si mismos. Sentir que están trabajando en “su” grupo.

  • Todas las dinámicas de grupo se basan en el trabajo voluntario, la buena intención y el juego limpio.

  • Todas las dinámicas de grupo tienen alguna finalidad implícita.

Taller Resolución de conflictos: Mediación , prevención y actuación

Os comparto el taller que impartí el pasado junio para una entidad local. Si quieres que desarrolle este taller para tu entidad, no tienes más que contactarme.

 

Taller de Resolución de conflictos: Mediación , prevención y actuación

 

 

20190611_102145

 

Objetivos

  • Ejercitar las habilidades para manejar los conflictos de forma constructiva y dotar de técnicas y estrategias para intervenir de manera más eficaz y creativa en la solución de los mismos para su aplicación en diversos ámbitos.
  • Diferenciar los tipos de conflicto y la respuesta social ante ellos e identificar el estilo de comportamiento más adecuado en cada caso.
  • Conocer los procedimientos de resolución de conflictos y comprender la estructura y la dinámica de los conflictos.
  • Dominar el concepto de mediación, advirtiendo los diferentes tipos que existen y los ámbitos en los que se puede aplicar.

 

Metodología

  • Interactiva: se promueve el diálogo y la discusión de los y las participantes con el objetivo de que se confronten ideas, creencias, mitos y estereotipos en un ambiente de respeto y tolerancia.
  • Creativa y flexible: no responde a modelos rígidos, estáticos y autoritarios. Aunque nunca pierdo de vista los objetivos propuestos, abandonamos la idea que las cosas solo pueden hacerse de una forma.
  • Grupal: fortalece la cohesión grupal fomentando la solidaridad y los vínculos fraternales así como desarrollando en los miembros del grupo un fuerte sentimiento de pertenencia.
  • Teórico-práctica: Establece el flujo práctica-teoría-práctica: posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana para volver a ella con una práctica enriquecida por La Teoría y la reflexión.

 

La formación tendrá 5 horas de duración, distribuidas en una única sesión, en las que trabajaremos los siguientes contenidos:

 

Aspectos del conflicto:

  • Conflictos
  • Estructura del conflicto
  • Estructura del conflicto: el poder
  • Dinámica del conflicto
  • Ventajas y desventajas del conflicto
  • Gestión y Resolución de conflictos

 

La mediación como sistema de gestión de conflictos:

  • La mediación
  • Modelos de mediación
  • Principios de mediación
  • Técnicas y herramientas en mediación

Recordatorios importantes

Cuando cerramos los cursos o procesos en los que trabajamos me gusta dejar un recordatorio de todo lo que hemos vivido, aunque sea por corto tiempo, para que cada persona pueda volver sobre ello si lo necesita. Por ejemplo: en risoterapia siempre regalo una nariz roja para que puedan evocar lo bien que se lo pasaron y lo que se han reído.

Pues esta “dinámica” previa a evaluar el cierre, sirve para dejar unos “recordatorios importantes” de lo que hemos pasado.

 

20180628_135900

 

Objetivos:

  • Desarrollar la idea de que todas las informaciones discutidas en el curso / proceso dependen de la acción de cada persona.
  • Proporcionar una asociación de los recordatorios ofrecidos con las habilidades fundamentales para la vida en comunidad.

 

Desarrollo:

Entregar al grupo una bolsa o caja con objetos o fotografías, que simulen los conceptos que queremos que recuerden.

Abajo va un ejemplo ;O)

 

Materiales:

Pues depende de que queramos “recordar”. Un ejemplo sería:

Una bolsa que contenga:

  • Goma – para borrar mis prejuicio
  • Vela – para acordarme de repartir siempre mi luz, mi conocimiento
  • Banda elástica – para acordarme de ser cada vez más flexible
  • Clip – para acordarme de ser un instrumento de unión
  • 1 figura de una vaca – para acordarme de obtener siempre el mayor provecho de todo lo que la vida me ofrece
  • 1 figura de una oreja – para acordarme de que saber escuchar es muy importante
  • Espejo – para acordarme de que el autoconocimiento es indispensable.
  • Nariz roja –  para volver a disfrutar

 

Conclusión:

Se abre la oportunidad al grupo para que lean y expresen sentimientos y opiniones.

Quien facilita destaca que todas estas habilidades harán recordar lo que ya existe dentro de cada persona.

Tras esta actividad, el grupo hace una evaluación del curso.

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑