De la responsabilidad compartida

Un texto que uso en ocasiones en las formaciones para reflexionar sobre la responsabilidad compartida.

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Y no solo en el equipo de trabajo, si no en el grupo del que formamos parte, en la familia, en la comunidad, en la vida.

Hay cuatro individuos que se llaman:
“Todos”, “Cualquiera”, “Alguien”, “Nadie”.
Había un importante trabajo que hacer.

Se le pidió a “Todos”, que lo hicieran,
“Todos”, estaba seguro de que “Alguien” lo haría,

“Cualquiera” pudo haberlo hecho, pero….
“Nadie” llegó a hacerlo.
“Alguien” se enojó cuando se dio cuenta de ello.

Porque era el trabajo de “Todos”;
“Todos” pensó que “Cualquiera” podría hacerlo,
Pero no lo hizo.

Al final, “Todos” culpo a “Alguien”,
Cuando “Nadie” hizo lo que
“Cualquiera” podría haber hecho.

Lo leemos otra vez y ¿reflexionamos?

La historia (dinámica)

Un dinámica para reflexionar sobre cómo interpretamos la información que recibimos de una historia que escuchamos.

Objetivos

  • Reflexionar sobre la interpretación que hacemos de los hechos
  • Ser conscientes de las percepciones y juicios erróneos.

Materiales

  • Hojas de respuesta, una por participante.
  • Clave de respuestas (para el dinamizador o dinamizadora)

Van en este documento: Anexo. La Historia.

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Imagen de Free-Photos en Pixabay 

Desarrollo

La persona dinamizadora lee al grupo una historia, que debe escuchar atentamente. La lectura se realiza dos veces.

La historia

“Un hombre de negocios acaba de apagar las luces de la tienda, cuando un hombre apareció y le pidió dinero. El dueño abrió una caja registradora. El contenido de la caja registradora fue extraído y el hombre salió corriendo.  Un miembro de la policía fue avisado rápidamente.”

En segundo lugar las personas del grupo cumplimentan individualmente un cuestionario que se les entrega, en este aparecen una serie de afirmaciones referidas a la historia de las que deben indicar si son verdaderas, falsas o no saben.

Finalmente, la persona dinamizadora lee en alto las afirmaciones y los y las participantes informan sobre sus respuestas a cada una de ellas.

Evaluación

¿Qué argumentos tenéis para emitir esa respuesta? Se aportan los datos que aparecen en la clave de respuesta.

Esto pone de relieve que una descripción de los hechos no es suficiente para emitir un juicio ni para hacer una interpretación.

Conclusión

Las palabras suelen encerrar conceptos o ideas sobre determinadas cosas (hombre de negocios-dueño). Es importante reflexionar.

La rueda de la verdad (dinámica)

En este año tan movidito, dónde el “cansancio” se apodera cada vez más de todas las personas, y esto provoca que se nos agache la cabeza para vernos el ombligo… vamos a trabajar una dinámica para fomentar la empatía.

Se llama la rueda de la verdad, y como recomendación para hacerla, tan solo tres sencillos aspectos, pero complejos de llevar a la práctica:

  1. Hacerla en grupo (se puede hacer online eh…)
  2. Responder con sinceridad
  3. Escuchar de manera activa al resto de personas

 

Objetivo

  • Fomentar el respeto a los y las demás aunque piensen de forma diferente a ellos y así evitar posibles conflictos por intolerancia.

 

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Imagen de Arek Socha en Pixabay 

 

Desarrollo

Comenzaremos leyendo el objetivo de la dinámica y luego las preguntas que van a trabajar.

Entregaremos las preguntas al grupo y un folio en blanco mientras pedimos que cojan un bolígrafo y que vayan formando un círculo grande y otro más pequeño dentro (obviamente en online, no aquí podríamos usar la división en salas que permite zoom)

Una vez en círculos y mirándose cara a cara se les pide que con la persona que tengan enfrente comiencen a preguntarse la primera de las cuestiones escritas.

Una vez contestadas por ambos se rota y con el compañero que se tiene ahora delante se contesta la 2ª pregunta.

Así se procede sucesivamente hasta terminar de rotar y de contestar a todas las preguntas. Si se acabasen las personas antes que las preguntas se volverá a la 1ª. Las respuestas se anotan en la hoja de preguntas. Para rotar a la vez, quien dinamiza dará una palmada y dejará unos dos minutos para responder cada pregunta (si es online, podemos cambiar automáticamente de sala a las personas)

La puesta en común consiste en que cada persona trate de responder a las preguntas en función de las respuestas que le hayan dado y comprobar lo diferentes que somos en cuanto a personalidad, intereses, vivencias, etc.

Preguntaremos aleatoriamente sobre las preguntas del cuestionario y así tratarán las respuestas que han anotado.

 

Lista de preguntas

  • Ponte un adjetivo que comience por la misma letra de tu nombre.
  • Si tuvieras que cambiarte el nombre, ¿Cuál escogerías?
  • ¿Quién es la persona que más te inspira? ¿Por qué?
  • ¿Quién es la persona que más ha influido e tu vida y por qué?
  • ¿Qué recuerdas de cuando tenías 4 años?
  • Las mejores vacaciones que has pasado han sido…
  • Si te concedieran la posibilidad de estar una hora hablando con una persona famosa a tu elección ¿a quién elegirías?
  • Di una cosa que te haga feliz.
  • ¿Cuál es tu programa favorito de televisión?
  • Si tuvieras que llevarte a una isla desierta sólo tres cosas ¿Qué te llevarías?
  • Di uno o varias aficiones que tienes o prácticas.
  • Si te dieran un premio que consistiera en ir a vivir un año al lugar de la tierra que quisieras, ¿Dónde irías? ¿Por qué?
  • Di una cosa buena que te haya sucedido hace poco.
  • ¿Qué te gustaría ser de más mayor?
  • Si pudieras convertirte en animal, ¿en qué animal te convertirías? ¿Por qué?
  • Si pudieras convertirte en cualquier otra persona del mundo, ¿en cuál te convertirías? ¿Por qué?
  • Si pudieras cambiar algo del mundo, ¿Qué cambiarías?
  • ¿Cuál es la época de tu vida que recuerdas con más alegría? ¿Y la de más tristeza?
  • Si te encontrarás un genio que te concediera 3 deseos, ¿Qué le pedirías?

 

Puede parecer una chorrada de ejercicio, pero cuándo lo haces, y si te prestas a escuchar de verdad y ves porque la persona que tienes enfrente dice una cosa u otra, entendemos porque se comportan de una u otra manera… y si llegamos a ese entendimiento, estamos poniendo en práctica nuestra empatía.

EMPATÍA: ser capaz de sumergirse en el mundo emocional del otro… sin ahogarse en él.

Rafael Vídac