Buscar

El caso Pablo

"La gente de esas ciudades, están dormidos. Todo el día en el trabajo, en casa, sonámbulos. Nosotros les despertamos"

Etiqueta

Dinámicas de grupo

El rumor

Hoy os dejo una técnica, que no había publicado hasta ahora, porque es más vieja que “la tarara” y casi cualquier persona la conoce. Pero tal y como va el mundo, las noticias y las reacciones antes las mismas. Creo que merece la pena ser rescatada…

El rumor.

 

rumor
“La murmuración se parece al humo porque se disipa pronto, pero ennegrece todo lo que toca” Madame Staël

 

Se trata de una técnica utilizada, por primera vez en Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial con la colaboración de varios periódicos.

Se puso en práctica para hacer frente a infinidad de rumores y noticias distorsionadas que circulaban por el país y que creaban temor en la población.

Es una técnica de dinámica de grupos que demuestra científicamente cómo se construye un rumor, cómo se distorsiona el mensaje original que se transmite a través de diversos interlocutores.

Se observa cómo, de forma progresiva, va cambiando la noticia hasta convertirse en “algo” que tiene poco parecido con el mensaje original.

 

OBJETIVOS

  • Ver cómo la comunicación se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da.
  • Mostrar las dificultades de la comunicación.
  • Analizar la influencia de preguntas y el diálogo en la información.
  • Mostrar la importancia de la actitud de escucha dentro de la comunicación.

DURACIÓN

50 minutos.

 

DESARROLLO

El/la formador/a llama a seis personas. El resto del grupo permanece en su sitio, para actuar como observadores. Cinco de estos seis voluntarios salen del salón. El primer voluntario permanece en el salón con el formador/a y los observadores.

El formador/a lee al voluntario la historia,  el voluntario no deberá tomar notas de lo que escucha. El formador/a pide al segundo voluntario, que se encuentra fuera del salón junto con los demás voluntarios, que entre en clase. El primer voluntario repite al segundo, lo que oyó del formador/a.  Un tercer voluntario entra al salón, y el segundo repite lo que oyó del primero. Se repite el procedimiento hasta que todos los voluntarios hayan oído el mensaje. Y el sexto voluntario escribe el mensaje, para que el grupo lo pueda leer. El formador/a coloca el mensaje original,  para poder ser comparado con la versión del sexto voluntario.

Se le pide a los observadores que lean sus notas. Luego los voluntarios discuten su experiencia. El formador/a encabeza una discusión con el grupo entero sobre las implicaciones de esta dinámica.

 

EVALUACIÓN

Reflexionar que la distorsión de un mensaje se da por no tener claro el mensaje, pues por lo general, se nos queda en la memoria aquello que nos llama más la atención, o lo que creemos que es más importante. Nos permite discutir cómo nos llegan en la realidad las noticias y acontecimientos, y cómo se dan a conocer; cómo esto depende del interés y de la interpretación que se le da.

Algunos aspectos que deben tenerse en cuenta durante la realización del ejercicio son:

  1. Falta de significado del mensaje y del contexto.
  2. Dificultad para retener un número considerable de ideas en un único mensaje
  3. Presencia de elementos que nos distraen.
  4. Diferenciar la retención de aspectos anecdóticos y de aspectos cruciales.

 

Ejemplos de historias a contar:

Historia del granjero

Un granjero en el oeste de Extremadura colocó un tejado delgado sobre su granero. Poco después un viento huracanado lo hizo volar y cuando el granjero lo encontró a veinte kilómetros, estaba doblado y encogido con imposible reparación. Un amigo y un abogado le indicaron que la Compañía Ford de Automóviles le pagaría un buen precio por la chatarra y el granjero decidió enviar el tejado a la Compañía para ver cuánto podría sacar de él. Lo embaló en una gran caja de madera y lo envió a Avilés, Asturias, poniendo claramente el remite para que la Compañía Ford supiera dónde enviar el cheque. Pasadas doce semanas, el granjero no había oído nada de la Compañía Ford. Finalmente cuando estaba a punto de escribirles para averiguar lo que pasaba, recibió un sobre de ellos. Decía así: «No sabemos qué chocó contra su coche pero lo tendremos arreglado para el quince del siguiente mes».

 

Historia del accidente

Dicen que 483 personas están atrapadas bajo un derrumbe, después que pasó el ciclón se inició el rescate. Se han movilizado miles de personas llevando medicinas, vendas y otros elementos. Pero dicen que la gente atrapada no fue por accidente, sino que fue un secuestro, pues hay gente de mucho dinero entre los atrapados.

 

Historia del camión

El camión, que iba al sur, estaba dando la vuelta a la derecha en la intersección cuando de pronto el coche deportivo, que iba hacia el norte, trató de dar la vuelta hacia la izquierda. Cuando se percataron de que estaban dando la vuelta por el mismo carril, ambos tocaron su claxon, pero siguieron dando la vuelta sin frenar. De hecho, el coche hasta parecía ir acelerando justamente antes del choque.

 

Anuncios

Ni una sola palabra, solo gestos y miradas

Un buena dinámica para trabajar comunicación no verbal.

 

Objetivos

  • Utilizar otras formas de comunicación distintas a la verbal.
  • Favorecer la expresión de sentimientos en actos.

Duración

30 minutos.

img_composition_20190116_112713_processed

 

Desarrollo

Quien lleva a cabo la dinámica comienza explicando que los pensamientos y los sentimientos deben expresarse conforme a un estilo determinado: los descubrimientos científicos se escriben en lenguaje técnico, la música se escribe, pero se ejecuta, otros sentimientos creativos se pintan, se cantan, se danzan, se hablan, se representan. Sea como fuere la persona comunica su experiencia mediante su postura, su cuerpo, o mediante una parte de él.

Esta dinámica consiste en que el grupo se organice por subgrupos, y cada uno de ellos inventará una historia, en el que al menos debe expresar 3 sentimientos o emociones.

Luego cada uno de ellos intentará solo con gestos, miradas y señales, transmitir esa historia, y los grupos deberán interpretarla.

Se termina poniendo en común lo  experimentado, ahora sí verbalmente.

Comunica y no TE / LA cagues

En unas horas estaré con participantes del Programa de Acompañamiento al Empleo de la Fundación Mar De Niebla. La premisa que me pidieron eran temas de comunicación en la búsqueda de empleo, centrarme en habilidades de comunicación, cómo nos expresamos en las entrevistas , cuando hacemos una candidatura…

Así que le he dado a la máquina de pensar y me he puesto a preparar la charla y dinámicas que haré en mi intervención, y me ha parecido bueno hacer una entrada con un resumen de lo que tocaré.

A esta charla decidí ponerle el título de “comunica y no TE / LA cagues”.

 

caca-whatsapp--575x323

 

¿Por qué?

Pues el “TE cagues” porque debemos perder miedos a la hora de comunicar. Siempre estamos comunicando, ya que hasta con la indiferencia estamos diciendo algo a los y las demás. Así que ya que vamos a comunicar si o si, hagámoslo de la mejor manera posible.

Cosas que debemos trabajar aquí:

  • Autoconocimiento. Antes de ir a buscar empleo debemos saber “que llevamos puesto”
  • Iniciativa. El modelo de búsqueda de empleo ha cambiado, ya no son solo ofertas y envías el CV, debemos salir a buscar cualquier oportunidad

 

El “LA cagues” para que no desaprovechemos oportunidades, o perdamos de aprender de errores, porque cometer los vamos a cometer seguro.

Cosas que debemos trabajar aquí:

  • Observación. Estar con todos los sentidos abiertos a las oportunidades laborales (no solo en los portales de empleo)
  • Asertividad. Vale estamos buscando empleo, pero no todo vale. Defender nuestros derechos es importante.

 

Y algo común al “TE” y “LA”… adaptación y coherencia. No es lo mismo enviar un CV por correo electrónico que entregarlo en persona. Una entrevista de trabajo que un evento dónde puedes hacer contactos. Y por supuesto no mentir, ser coherentes en cómo somos y qué podemos ofertar. El punto no es solo pasar la entrevista, si no mantener el empleo.

 

Y esto mezclado con algunas dinámicas para trabajar esos aspectos, es lo que haré en un par de horas esta mañana.

Espero no cagarla ;O)

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑