Curso de Monitor@ de Tiempo Libre en #Oviedo organizado por @MOTIVAACTIVIDAD

Os dejo información, sobre el próximo curso de Monitor/a de Tiempo Libre, que desde la Escuela de Tiempo Libre de Motiva Actividades, estamos organizando.

CURSO MONITOR/A DE TIEMPO LIBRE
Titulación Oficial del Principado de Asturias

Marzo – Mayo 2014

El curso de monitor de actividades de tiempo libre se desarrolla en dos partes:

Fase teórico-práctica de 150 horas
Fase de Prácticas de 80 horas de prácticas.

FECHAS DESARROLLO:

Fase teórico-práctica: Lunes a Viernes de 17:00 a 20:30 horas (excepto festivos y vacaciones escolares). 1 Sábado intensivo: 26 de Abril de 10:00 a 14:00 y 15:00 a 19:00 h.

COMIENZO: 17 DE MARZO

Fase de Prácticas: 28 de Mayo de 2014 – 28 de Mayo de 2015.

PRECIO DEL CURSO: 165 €

PLAZAS LIMITADAS

INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN:

En el correo electrónico: escuela@motivac.com
En el teléfono: 985 732 801

Período de inscripción: Hasta  14 de Marzo de 2014

Otro curso terminado

Pues después de más de tres meses, hoy ha tocado poner fin al curso que estaba dando por las mañanas, uno de muchas horas y con un nombre cortito (Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil) para el Servicio Público de Empleo.

Han sido muchas horas de curro, de hablar, de dinámicas, de juegos, talleres, proyectos, de juego de «El lobo»; hasta la fecha el curso más largo que he dado, y encantado de haberlo compartido con este grupo.

Foto de último día
He estado dando más formación en estos meses, pero como con este grupo he compartido he invertido muchas horas, seguró que me acordaré bastante ;O) 

Así que GRACIAS a Adri, Pau, María, Edu, Alex, Rebe, Lucía, Raquel, Silvia, Miguel, Ayda, Joanna, Eva y Pauli, por hacerme el trabajo así de fácil.

Las reuniones

Siempre tenemos reuniones…. para planificar, para ver formas de colaborar, para crear nuevos proyectos, para para para……. un sin fin de temas.

Así, que vamos a ver si podemos hacerlas más eficientes y prácticas 😉


¿Cómo animar una reunión?

Ø Cómo obtener éxito de una reunión.

a Hacer un esquema:
§ Tema y objetivo a conseguir.
§ Puntos a resaltar. Soluciones posibles.
§ Asistentes probables y sus características.

a Planear la reunión:
§ Programa: Qué se dirá y como se dirá.
§ Horario a mantener.
§ Prevenir preguntas e información necesaria, así como posible discusión.

a Prevenir los detalles:
§ Lugar, hora, material, copias, filmes, pizarra…
§ Citaciones e información precisa.
§ Comodidad en el ambiente material.

a Promover la actuación posterior:
§ Seguir el curso de las decisiones adoptadas.
§ Informar a los interesados.
§ Controlar la ejecución de lo acordado.
§ Agradecer la colaboración.
Ø Cómo conducir una reunión.

a Iniciación.
§ Comienzo puntual y amistoso.
§ Exposición del objetivo de la reunión.
§ Anunciar los puntos de discusión y el modo de llevarla.

a Presentación del tema a tratar.
§ Concretar los hechos y lanzar la discusión.
§ Hacer participar a todos.
§ Estimular, sugerir y preguntar ideas.
§ Coordinar los puntos de vista.
§ Mantenerse en el tema y horario.

a Conducción de la discusión.
§ Animarla, concretar frecuentemente.
§ Pedir colaboración y repartir responsabilidad.
§ Utilizar adecuadamente las ayudas e información preparada.
§ Conducir “deportivamente”.

a Resumen y clausura. 
§ Enumerar los acuerdos o decisiones tomadas.
§ Obtener plan de acción y responsables.
§ Fecha de la nueva reunión, si se precisa.
§ Fomentar la cordialidad y terminar a la hora.
Ø Cómo evaluar una reunión.

a ¿Cómo he estado en la preparación de la reunión (hora, pizarra, documentos, contenido…?
a ¿Se ha comenzado a la hora?
a ¿Todos los miembros han participado en la discusión?
a ¿He evitado ser autócrata, favoreciendo la presentación de ideas y su libre discusión?
a ¿He mantenido la conversación sobre el tema, evitando hábilmente las digresiones?
a ¿Me he abstenido de tomar parte en las controversias?
a ¿He utilizado frecuentemente preguntas que llevasen el tema hacia delante?
a ¿He evitado discutir sobre opiniones e ideas que el grupo manifestaba?
a ¿He resumido leal y brevemente los puntos de acuerdo y desacuerdo que el grupo manifestaba?
a ¿He conducido constantemente el hilo de la reunión sin perderlo en ningún momento?
a ¿He controlado mis gestos y mi actitud ante la reunión?
a ¿He llevado al grupo a una conclusión y se ha elaborado un plan de acción en común?
a ¿Se ha trazado un resumen de la discusión y de las decisiones adoptadas?
a ¿La reunión ha terminado a su hora?