La isla desierta

Se divide el grupo en subgrupos de 5-7 personas y se les da a cada uno un plano de la isla además de una lista con los restos del naufragio que el mar ha traído hasta la orilla.

El escenario para cada uno de los subgrupos, es el siguiente:

«Sois los únicos supervivientes del naufragio, habéis llegado a esta isla (se les dan tres minutos para cada grupo elija el punto de la isla al que ha llegado. Luego no se podrá modificar) con la marea, la cuál ha arrastrado también algunos restos del barco: un baúl y algunas maderas».

Se les da el mapa de la isla donde también está la lista de los restos del naufragio. 

 

Y un modelo un poco más moderno:

isla desierta modelo mapa.jpg

Tienen que planificar las tres próximas semanas Realizando las siguientes tareas: 

  • Reconocimiento de la isla.
  • Búsqueda de alimentos y agua.
  • Organización del trabajo.
  • Lugar y forma de vida.
  • Postura frente a la tribu.
  • Respuesta ante posibles enemigos.
  • Posibilidades de rescate.

Después de unos 30 minutos se ponen en común las estrategias y se pasa a la evaluación en la que se podrán hacer las siguientes preguntas: ¿cómo nos hemos sentido?, ¿cómo se tomaron las decisiones?, ¿qué roles surgieron?, ¿qué problemas se dieron?, ¿qué soluciones?, ¿cuál es nuestra idea de enemigo?…

Dinámicas de grupo

Voy a inaugurar una nueva sección (etiqueta) en el blog: Dinámicas de grupo.
¿Por qué? En el día a día del animador/a, educador/a, monitor/a…. es necesario tener un buen abanico de técnicas, juegos y recursos para desarrollar nuestro trabajo, y siempre pensamos qué podemos hacer, qué técnica aplicar, dónde encontrar nuevas, etc.
Por ello comienzo a subir las que yo conozco, las que he aprendido o incluso me he inventado.

Pero antes de comenzar a ir publicándolas, hablemos y aprendamos un poco más sobre ellas.

¿Qué son las dinámicas de grupo?
Son medios para lograr un objetivo, y no un fin en si mismas. Lo más importante es tener claro el objetivo a logar en el grupo. Estos fines pueden ser conocerse mejor, estudiar un tema determinado, cohesionar el grupo, activarlo… Para cada objetivo pueden aplicarse varias técnicas.
Son un pretexto para que el grupo participe, reflexione, dialogue, comparta, analice, etc. partiendo de su propia realidad y experiencia, son su propio lenguaje, y de una forma amena y motivadora, que suscite y mantenga el interés.