La comunicación pedagógica es el proceso a través del cual la persona formadora y el grupo intercambian experiencias y conocimientos.
El/a formador/a debe entrenarse y prepararse a fondo para que este proceso de comunicación favorezca al máximo el proceso de aprendizaje de los alumnos y no se constituya como un elemento de interferencia.
Mediante retroalimentación debemos comprobar continuamente si el grupo ha recibido de forma adecuada nuestro mensaje.
Para que el proceso de comunicación pedagógica se desarrolle correctamente, debemos tener siempre presente los siguientes aspectos de la comunicación:
El caso Pablo 