Aventura Norte inaugura su Escuela de Tiempo Libre «Afluentes del Sella»
Y para ello oferta su primeros curso de Monitor@ de Tiempo libre con especialidad en Multiaventura. Los cursos comienzan en mayo en Arriondas
Hoy os comparto otra aplicación de las técnicas (dinámicas) de grupo, herramienta básica de l@s animador@s, como puede ser la selección de personal.
Desde hace mucho tiempo se viene utilizando estas técnicas para selección de personal, pero en la actualidad este tipo de entrevista es cada vez más frecuente en puesto de trabajo relacionados con comerciales, equipos de ventas, etc,..Este tipo de experimentos pretenden poner a prueba nuestra inteligencia emocional y descubrir cuales son nuestras competencias.
El procedimiento habitual de la dinámica de grupo consiste en reunir a un número de candidatos y darles instrucciones para debatir sobre un tema en el que han de tomar una decisión.
A través de estos ejercicios se pone de manifiesto las capacidades de las personas candidatas como interactuar, la habilidad para exponer ideas y razonarlas, la facilidad para generar empatía, el liderazgo emocional y la metodología propia en cuanto a organización del trabajo. Para resolver el ejercicio se da un tiempo máximo de 30 o 60 minutos.
En este tipo de dinámicas hay que prestar atención a dos aspectos: gestión de los contenidos y habilidades interpersonales.
En cuanto a la gestión de los contenidos, debemos aportar ideas, no quedarnos callados, de una forma breve, concisa y razonada.
Respecto a las habilidades interpersonales, debemos respetar los turnos de palabra, mostrar educación y dirigirnos correctamente a cada candidato al que queramos contestar o preguntar. Sobre todo evita entrar en enfrentamientos personales y trata de moderar la reunión si las contestaciones suben de tono. También debemos prestar atención a la comunicación no verbal, a nuestras manos, nuestra postura corporal, …
Lo que más se valora:
Lo que se valora negativamente:
Para ilustrarlo un poco, os dejo un trozo de la película «El método Gronholm«
4 días antes del 24 como había prometido, pero se me acercan unas vacaciones de desconexión mental y digital, así antes, quiero dejar el «deber» cumplido ;O)
Vamos con el 2º animador@ del año, que pertenece al grupo de los que no tengo el placer de conocer de conocer en persona, si no a través de las red.
A *J, como se me viene nombrarle, gracias twitter, le conocí a través de su cuenta en dicha red, y desde ahí llegué a su blog Ineditviable, muy recomendable de leer.
Vayámonos a tierras catalanas para conocer a…
Mi ASC es un concepto sinérgico que asume y combina tres procesos sociales básicos: educación integral, participación social y ciudadana y creación cultural.
Creo en lo que hago, creo en la Animación como metodología. Me dedico a esto para aprende, comprender y cambiar mi realidad…
Me dedico a esto porqué sólo siendo juntas seremos capaces de descubrir lo que queremos ser.
Soy profesor del Ciclo Superior de Animación Sociocultural i Turística.
Desde siempre, las personas hemos vivido en grupos y comunidades que han tenido que organizarse de alguna manera, y autoconstruirse como grupos y comunidades. Desde siempre, desde dentro de grupos y comunidades han surgido personas que han facilitado estos procesos.
Sin embargo, el actual sistema político-económico se caracteriza por debilitar cada vez más las estructuras que sostienen los procesos de grupo y comunidad, siendo sustituidas por otras estructuras que nos condenan a un estado de dependencia, sumisión, conformismo o indefensión, en la cual el individuo forma parte de un enjambre o rebaño, pero no se encuentra inserto en una vida de grupo o comunidad por medio de la cual pueda participar activamente en la construcción de su propia dimensión social y cultural. Mientras no seamos capaces de hacerlo de manera natural, la ASC será necesaria como ámbito profesional.
Lo mismo que mejoraría de la educación en general: aceptar que lo que enseñamos no es lo que el alumnado aprende; cambiar las dinámicas de poder; pasar del simulacro a la experiencia; habitar el aula, tomar la institución; y dejar de evaluar para pasar a investigar.
Qué no soy animadora, pero me gustaría serlo.
Lo que hacemos (las animadoras) se concreta en la acción que se lleva a cabo (en cada mirada, cada gesto, cada palabra, …), y la viabilidad de la cual no era percibida… Parafraseando a Galeano, “son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable”.
¡¡Gracias a ti, guapo!!
Bueno, a mi, además de llevarme un piropo, me ha gustado la entrevista, es de agradecer que un profesor del ciclo formativo de TASOCT, tenga esta visión de la realidad. ¡Gracias José Luis por colaborar!
