12 meses 12 Animador@s – OCTUBRE: Diego Rodríguez

Ha llegado Octubre, y ya estamos en pleno «curso» todo va arrancando… planes, programas y proyectos.  Tal es el ritmo de final de año en «lo social» que esta entrada llega un día tarde, pero ya tenemos aquí al 10º animador del año. Nos vamos a «terra de meigas», y no nos quedamos por el mediterráneo como os había comentado (ya os dije que el final del año es un no parar y se me fue que entrevista iba)

Hace la friolera de 10 años conocí a este personaje (y mejor persona) apodado «Galle»  en una cena después de la Fiesta de las Asociaciones que organizaba el Conseyu de la Mocedá de Xixón. Después tuvimos la oportunidad de trabajar juntos en Abierto Hasta el Amanecer, él como coordinador de grandes eventos (o «bombas» que les llamábamos) y el menda como animador del programa de ocio nocturno, y varias colaboraciones más en historias varidas, con algún viaje a un concierto incluido. Si tengo que resaltar algo suyo, lo que nos decía antes de que comenzara cada «bomba», y es que disfrutáramos del trabajo.

Os presento a…

Diego Rodríguez (A Coruña)

Soy y quiero ser indefinido, de día, también de noche. Sueño y dejo soñar. No se qué va a pasar, me divierto, se divierten.

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La gran pregunta ¿Qué es para ti la Animación Sociocultural?

Imaginemos un mundo parado, aunque fuese en primavera. Bonito, si… pero muy feo. Si las abejas no se acercasen a las flores, si los grillos no grillasen, si las hojas no se cayesen para volver a salir, si los topos no moviesen la tierra, si mi familia no me hablase, si  el tiempo no pasase… qué feo sería.

El mundo se mueve y la gente siente. Muchos miran solo por ellos, muchos por los demás. La naturaleza sabe equivalerse, nosotros debemos hacerlo también. Unos no saben, no quieren, otros si.

Y te dedicas a esto por qué…

Un día descubrí que es para lo que valgo. Cuando era bien pequeñito, animaba sin saber, cuando supe qué significaba, me hice niño. Me di cuenta de que mi mente y cuerpo tenían algunas cualidades, y que ese valor tenía que dedicarlo para mi, para los demás. Me inyecto vida cuando me la dan. Yo creo mi vida, pero gracias a ellos, no a mi.

En la actualidad, ¿trabajas en algo relacionado con la ASC?

Sin gasolina, sin aire, sin mar, sin agua, sin sol… mi cuerpo se pararía. Necesito animar, para conseguir esos frutos llenos de sal, de azúcar, de vitaminas. Cuando sabes que tienes que comer, comes, cuando sabes que tienes que animar, animas. Es mi vida, es mi sueño, es mi fin.

La ASC como ámbito profesional, ¿qué opinión tienes sobre ello?

Todo tiene sus pros y sus contras. Llega el día en que te das cuenta de que no te vas a hacer millonario de dinero, pero si de abrazos, de besos y de sonrisas, con lo que te haces millonario. Te das cuenta de que haces las cosas cuando otros descansan, pero descansas cuando otros trabajan, sin sonrisas, sin abrazos sin besos.

Confucio tenía mucha razón cuando pensó “Elije un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ningún día de tu vida”

¿Qué mejorarías de la formación que recibimos los animadores y las animadoras?

Cada día hay más cursos, más información… Para mí la mejora no es tanto en lo que nos cuentan, sino en cómo nos lo tomamos. La formación está en la calle, en los pequeños detalles, en las variantes y variables. Algunos se fijan, a algunos les importa, a otros no. Esto es un día a día, si queremos aprender… aprendamos, no culpemos a los demás.

Escuchemos, hagamos, propongamos, digamos, apuntemos, preguntemos, completemos, démosle una vuelta. No nos conformemos, vivámoslo y disfrutémoslo. Aprendí que merece la pena, no porque alguien me lo haya dicho, sino porque cada día que lo hago, me transformo, me completo, renazco.

La idea de estas entradas era visibilizar a otros animadores/as, algo que nos quieras contar…

Si no sale el sol, se dibuja

 

 

Y es que, vaya guapo que es haber ido conociendo grandes profesionales y enormes personas por el camino, y el Galle, claramente uno de ellos. Gracias mil.

El próximo mes, ya si que si, volvemos al mediterráneo, y apurando, que se nos va a acabando el año ;O)

#12Meses12Animador@s

Elementos para trabajar un taller de Risoterapia

En los talleres de risoterapia existen diferentes elementos con los que hay que trabajar.

Se necesitan unos conocimientos específicos y cierta experiencia para manejar adecuadamente cada uno de ellos. Debemos ser conscientes de que en la risoterapia se movilizan emociones y que trabajamos con personas.

Todo monitor/a de risoterapia debe saber cuáles son sus habilidades y sus limitaciones para evitar ponerse en un marrón y destapar situaciones que no sepa manejar.

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Los elementos esenciales para desarrollar un taller de risoterapia (entendiendo taller como un conjunto de sesiones determinadas a un mismo grupo)

  • Una base teórica. Es importante saber y aplicar los conceptos, tener presente los beneficios que provocan las actividades del taller (vamos que tenemos que saber por qué hacemos lo que hacemos. No es jugar por jugar, cada ejercicio busca algo concreto y no todo vale)
  • Tener siempre unos objetivos definidos, general para todo el taller y específicos para cada sesión. (Vamos a deshinbirnos, a crear confianza, a cansarnos, a relajarnos o todo a la vez. Pero lo llevaremos pensado de casa. Con esos objetivos definidos, tenemos una hoja de ruta que seguir)
  • Tener una buena selección de ejercicios, juegos y técnicas grupales de risoterapia (cada grupo es un mundo, y cada persona dentro de ese grupo tiene su realidad. Tener un buen repertorio de técnicas, nos hará escoger la más adecuada para cada situación)
  • Trabajar a través de las sensaciones (los 5 sentidos: imágenes, sonidos, estímulos táctiles…)

Acertijos de pensamiento lateral

Uno de los contenidos «troncales» de mis formaciones suele ser la creatividad. Pero no entendiéndola como «pintar» «componer» o «escribir» bien, si no como la capacidad de encontrar soluciones diferentes ante un mismo problema.

Para ello entre otras técnicas, utilizo acertijos de pensamiento lateral.

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¿Y qué es eso? pues…

La cosa va mas o menos así: al grupo se le presenta un problema que no contiene la información suficiente para poder descubrir la solución.

Para avanzar se requiere de un diálogo entre quien lo plantea y quien lo quiere resolver. En consecuencia, una parte importante del proceso es hacer preguntas.

Las tres respuestas posibles son:

  • Si
  • No
  • No es relevante

Cuando una línea de preguntas se agota, se necesita avanzar desde otro lugar, desde una dirección completamente distinta. Y aquí es cuando el pensamiento lateral hace su aparición.

La mecánica es sencilla. Al grupo se les lee el final de la historia, y luego a preguntar…

Aquí os dejo algunos:


Hombre alterado

Lo que hay que contar:

Un hombre despierta, enciende la tele, ve algo en ella, se levanta corriendo y sube una escalera. Una vez arriba enciende una luz y se suicida. ¿por qué?

Solución:

El hombre era el encargado de un faro. En la tele sale el accidente de un barco contra unas rocas. Se había dormido y por lo tanto no había encendido el faro y ha sido el responsable de la catástrofe.


Contraseña

Lo que hay que contar:

Un grupo de detectives deben entrar en un local sospechoso. Para ello tienen que adivinar la clave secreta que hay que decir para entrar. Deciden aparcar en un coche enfrente de la puerta del local con un dispositivo de escucha que les permite oír lo que dicen al entrar. Ven que llega una persona y llama a la puerta. El portero dice «14» y la persona contesta «7». Le deja pasar. Al rato llega otra persona y llama a la puerta. El portero dice «8» y la persona contesta «4». Le deja pasar. Entonces al ver tan fácil la clave, uno de los detectives se atreve a probar. Va a la puerta y llama. El portero dice «12» y el detective contesta «6». Se abre la puerta le disparan y lo meten dentro. Han fallado. Los otros dos detectives deciden seguir escuchando. Llega otra persona y llama a la puerta. El portero dice «18» y la persona contesta «9». Le deja pasar. ¿cómo es posible?

Solución:

La clave es el número de letras que tiene el número:

14 –> catorce –> 7

8 –> ocho –> 4

12 –> doce –> 4

18 –> dieciocho –> 9


Desnudo en el desierto

Lo que hay que contar:

Se ha encontrado un cadáver de un hombre en el desierto. Está desnudo y solo lleva un palito en la mano. ¿Qué le ha pasado? ¿Cómo llegó hasta allí?

Solución:

El hombre viajaba en globo con otros dos hombres. Cuando cruzaban el desierto tuvieron problemas de sobrepeso y tuvieron que soltar lastre. Pero no sirvió con soltar los sacos de arena. Tuvieron que tirar las mochilas y la ropa. Estando los tres desnudos seguían con sobrepeso, por lo que decidieron echar a suertes cuál de ellos saltaría. Arrancaron palitos del cesto del globo y el que sacara el palito más corto saltaría. Este es nuestro amigo desnudo en el desierto.


El asesino

Lo que hay que contar:

Un hombre se cuela en casa de una mujer y la asesina. Al ver el libro que estaba leyendo se arrepiente de haberla matado. ¿Por qué?

Solución:

El asesino es un asesino a sueldo, ha matado varias veces por dinero. Pero esta vez, asesina a esta mujer porque ella había estado presente en uno de sus asesinatos y podría delatarle. El libro que estaba leyendo estaba escrito en braille, era ciega y por eso el asesino, al darse cuenta de que no le podría reconocer, se arrepiente de haberla matado.