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El caso Pablo

"La gente de esas ciudades, están dormidos. Todo el día en el trabajo, en casa, sonámbulos. Nosotros les despertamos"

Asociación “Alienta”

Hoy os presento una asociación nueva promovida por mi colega Alba Romero, y como no hay nadie mejor que ella para contarlo, os dejo el texto que ha escrito para contarnos que es Alienta.

 

Cada persona tiene un mundo interno de experiencias y vivencias, pero muchas veces caen en el saco del olvido y pensamos que haber tropezado mil veces con la misma piedra no nos va a servir para nada en nuestro camino. Pero, ¿y si podemos ayudar a otra persona a que no choque con esa dichosa piedra que nos ha impedido avanzar en un determinado momento? Y es que a día de hoy somos unas personas expertas en sortearla y esquivarla.

En este punto es donde nace “Alienta” una Asociación sin ánimo de lucro de Familias con Niños y Niñas con Discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) en el Oriente de Asturias.

 

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Su nombre la define por completo. Dar aliento, dar apoyo por parte de otras familias que se encuentran en la misma situación, pero llevan ya años de aprendizaje, experiencia y sorteando piedras en su camino.

Todo comenzó  años atrás a nivel personal, cuando en mi pequeño despacho comencé a  poner en contacto a familias entre sí, antiguos pacientes que conozco durante hace años y nuevas familias que acudían a consulta con un nuevo diagnóstico y un montón de dudas bajo el brazo. Y es que, por mucho que les pudiera asesorar y ayudar a nivel profesional, había necesidades y problemas del día a día, que se me escapaban de las manos, porque si no lo vives en su mismo pellejo no eres capaz de visualizar el alcance del problema. No hace falta tener un gran curriculum académico,  hace falta vivir el día a día con una persona con discapacidad y/o N.E.E, para obtener el gran aprendizaje que ello conlleva. Las familias son una gran fuente de información y de formación, pero sobre todo de apoyo, sentirte a poyado por alguien que ha recorrido tu mismo camino te da fuerzas y motivación para ver un futuro un poco más claro.

 

¿Y por qué en el Oriente de Asturias?

Porque las zonas rurales están más olvidadas. Contamos con magnificas asociaciones e instituciones que trabajan con personas con discapacidad, pero  a nivel administrativo aun dependemos de las ciudades diana como son Oviedo y Gijón. Aunque nos separen tan solo unos 90km, estos kilómetros hacen inaccesibles determinadas actividades para estos niños y niñas que tienen los mismos derechos y deberes que otros,  y que a veces se encuentran mermados por  haber nacido en otra localidad.

 

En un primer momento la asociación nace como apoyo y red familiar. Pero sus objetivos van más  allá, constituyéndose también para ejercer un papel mediador con las administraciones públicas, para poder facilitar el acceso o por lo menos la información a solicitudes, becas o ayudas económicas disponibles para las personas con discapacidad, pues muchas de las familias que nos llegan siempre traen la misma pregunta sobre sus cabezas ¿Y ahora qué tengo que hacer?

Otro objetivo va relacionado de forma directa con  los propios niños y niñas, y es que pretendemos sensibilizar a la población en general potenciando el papel de la discapacidad y favoreciendo una integración real, realizando actividades de Ocio y Tiempo libre mixtas. De esta forma pretendemos eliminar el estigma que este colectivo aun lleva colgado. Por último y no menos importante a nivel profesional se realizarán reuniones de terapia grupal familiar y talleres de formación no formal, para ayudar a las familias en todas las necesidades y problemas que vayan encontrando por el camino.

 

Dar aliento es nuestro cometido, dar apoyo y limpiar de piedras este arduo camino.

 

 

También puedes seguir a Alienta en facebook.

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EVADES 2019

La escuela de Verano EVADES comienza su 22 edición con mucha ilusión y novedades.

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Este año hay varios formatos, para adaptarse lo mejor posible a las distintas necesidades de los participantes: cursos monográficos con opción a completar itinerarios formativos temáticos, cursos presenciales intensivos de una, dos, tres y cuatro tardes, además de cursos de teleformación.

Este año, un servidor, dará un taller de Risoterapia. Será el jueves 18 de julio de 16:30 a 20 h 

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Risoterapia en EVADES 2017

 

La inscripción a todos los cursos se hace a través del formulario de la web 

Para formalizar la matrícula, sólo falta realizar el ingreso de la matrícula, indicando el nombre y el curso, en el concepto del mismo (el número de cuenta figura en el formulario de inscripción de la web y en el tríptico informativo).


EVADES se inaugura el martes 2 de Julio a las 19.30 h. en  en el Auditorio de Pola de siero. A continuación tendrá lugar la Jornada abierta “Juventud y desarrollo profesional en Asturias”.  Se trata de una jornada con formato innovador y muy participativo.

Es una jornada abierta a todo el público, por lo que puedes invitar a todas aquellas personas que consideres.  Al finalizar habrá un vino español para seguir compartiendo de una manera mas informal.


EVADES se clausura el jueves 8 de Agosto a las 20.00 h.  en la  Casa de Cultura de Noreña  con la Jornada abierta “Desarrollo del territorio”.  Es una jornada abierta a todo el público, por lo que puedes invitar a todas aquellas personas que consideres también.

Al final de la Escuela hay un acto oficial de clausura en el que cada profe hará entrega de los diplomas oficiales de los cursos realizados. Manteniendo las tradiciones, se cerrará con un pequeño pincheo para celebrarlo todos juntos.


Como novedad extra, este año hay el “Día de la familia”jornada abierta el jueves 25 de julio a las 20 h en la Fundación Consuelo en Ferrera, donde habrá una espicha de confraternización para todos los participantes, formadores y colaboradores de EVADES.


Además, durante el horario lectivo (16.30 a 20.00) habrá actividades infantiles con servicio de ludoteca, donde los peques disfrutarán de actividades bien atendidos, mientras los papás y mamás pueden estar aprendiendo en algún sabroso curso de EVADES.

Toda la información detallada está en la web  www.evades.org.

EVADES tiene perfil en Facebook y twitter.

 

 

 

La Escuela de Verano EVADES es un programa promovido por la Asociación MARCO Club de Marketing de Asturias y el parternariado integrado por el Ayto de Siero, Ayto de Noreña, Ayto de Gijón, la Federación de Empresarios FADE, la Caja Rural de Asturias, así como algunas empresas locales (Cartonajes VIR, El Roxu, Internaves, Colegio Palacio de Granda, etc) socialmente responsables.

Resolución de conflictos: Ver, juzgar y actuar

Estas dos semanas he dado una pequeña formación sobre resolución y gestión de conflictos. Uno de los métodos que trabajamos es uno sobre el que mi hermano siempre habla. Aquí os lo dejo.

 

Este método se emplea para el crecimiento personal y grupal. Su empleo continuado en el tiempo proporciona a las personas y grupos que lo ponen en práctica una de las mejores formaciones que pueden darse. Esta trabaja desde el análisis de la realidad, los valores referenciales, y la puesta en acción de la praxis descubierta.

 

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Ver, juzgar y actuar: reflexión sobre la vida grupal

 

De este método, concebido para la formación y la revisión de la vida en grupo, extraemos una metodología que parece válida para analizar y tratar de regular/resolver aquellos conflictos que pudieran darse en el ámbito de una pequeña colectividad.

Los pasos de la metodología son los siguientes:

 

VER

1.-Presentación a fondo del supuesto hecho conflictivo por una o varias partes afectadas.

2.-Aspectos a destacar como los más significativos del hecho (actitudes, experiencias, situaciones, claves…)

3.-Expresión de los sentimientos suscitados en cada una de las personas que componen cada parte, y si procede, en las personas observadoras (comunicación asertiva).

4.-Comparación con hechos similares del pasado o del presente.

5.-Consecuencias a todos los niveles que se están derivando del hecho.

6.-Causas que presumiblemente lo han provocado (personales, ambientales, estructurales etc.)

 

JUZGAR

1.-¿Qué pensamos a nivel personal cada un@ sobre el hecho, sus causas y consecuencias? Referirlo a nuestros valores y contravalores personales.

2.-Feed Back. ¿Cómo ve cada persona del grupo a cada una de las personas o partes implicadas?

3.-¿Cómo valoran o actúan con respecto a hechos de este tipo otros grupos, movimientos etc. de nuestro entorno o la gente en general?

4.-Contrastar los elementos significativos del conflicto antes enunciados con los valores ideológicos de nuestro colectivo (nuestra tradición, bases ideológicas, nuestros valores ideológicos no escritos…)

5.-Valores colectivos nuestros que se potencian o deterioran en este conflicto.

6.-Aportar referencias concretas de personas, personajes o grupos que han actuado o dejado por escrito pautas con respecto a hechos y valores similares.

7.-La realidad nos interpela: ¿tenemos algún desafío que encajar?

8.-¿Cómo podemos ayudarnos mutuamente en esta crisis?

 

ACTUAR

1.-¿A qué acción concreta se compromete cada persona a partir de todo lo anterior en relación a los hechos expuestos?

2.-¿Qué actitud personal estoy dispuest@ a ir trabajando?

3.-¿Qué medios concretos va a emplear cada cual para desarrollar los compromisos contraídos?

4.-¿Es posible establecer compromisos concretos de carácter grupal? ¿Está el grupo dispuesto a hacerlo? ¿Qué compromisos son esos y qué medios se acuerdan para ponerlos en práctica?

5.-¿Cual es el plazo para desarrollar los compromisos personales y grupales? ¿Qué fecha se fija para evaluar el cumplimiento de los mismos?

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