Si notáis algo raro en el formato de la entrada… disculpad. WordPress ha cambiado el editor y todavía me estoy peleando con él (aunque desde ya os digo que me parece horrible y extraño de manejar)
Objetivos:
Ver la situación anímica del grupo.
Evaluar la situación del grupo en un momento determinado
Participantes: Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos.
Recursos: Cartulinas, cartas o globos (con los colores de un semáforo: verde, ámbar o rojo)
Tiempo: La duración de la técnica es de 20 minutos aproximadamente.
Desarrollo
Se leen unas frases que estén relacionadas con los aprendizajes, valores y todo aquello que tenga afinidades con el grupo.
Si se está de acuerdo con la frase se levantara el objeto verde, sino el rojo y la respuesta dudosa con el color ámbar.
La dinámica puede durar alrededor de 20 min, dependiendo de la edad de los participantes.
Un aspecto importante a trabajar con los grupos, sea en formación o en una intervención es cómo se administra el tiempo. Por ello os dejo esta dinámica, para que reflexionemos sobre ello.
Y no, no es como nos cuentan. «El tiempo no es oro» ES VIDA.
Hacer conciencia en los y las participantes del uso real que le dan a su tiempo, como el elemento más valioso de su vida y cómo toman decisiones sobre él.
Orientar la distribución de su tiempo futuro.
Tiempo
30 minutos
Materiales
Hoja de autodiagnóstico «Uso de mi Tiempo»* para cada participante.
Desarrollo
Quien facilita menciona a los y las participantes, que existe decisiones estratégicas: cuando cambian en forma sensible las situación de la persona, tácticas: cuando son complemento o parte de las tácticas y por último que la ejecución se refiere a la realización de las acciones a la parte operativa.
Entregamos una forma de «Uso de mi Tiempo» * a cada persona y les solicitamos que en 15 minutos llenen todos los cuadros.
Pedimos al grupo que formen subgrupos a quienes se les pide que expongan al resto la forma de actuar anotada y que se cuestionen y den retroalimentación sobre lo siguientes aspectos:
¿Se dedica mayor tiempo a las actividades operativas, a la ejecución?
¿Son suficientes de acuerdo a las necesidades las actividades estratégicas?
¿Se decide realizar las actividades estratégicas con el análisis suficiente?
¿Se toma en cuenta las necesidades y posibilidades del grupo para la realización de las actividades.
De vuelta al gran grupo, en plenario, se analizan los resultados y respuestas de los subgrupos y se obtienen conclusiones.
Para acabar, guiamos un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
* Modelo de hoja «Uso de mi tiempo»
USO DE MI TIEMPO
Describa en los cuadros que más se ajusten a su evaluación sobre cómo ha sentido las actividades que ha realizado en los últimos días.
Actividades
Intensamente
Superficialmente
Sin sentirlas
De trabajo
Personales
De trabajo
Personales
De trabajo
Personales
Estratégicas
Cambian aspectos de mi trabajo en forma significativa.
El caso Pablo 