Va a ser que no he parado… 2018

Como viene siendo tradición, hago mi balance profesional de 2018. Y aunque no empecé el año como se preveía, no he parado.

En el del año pasado, os contaba que el proyecto en el que estaba de mediador comunitario con Emaús tenía continuidad, aunque arrancaba el año en «paraciones» (paro + vacaciones) la idea era volver al proyecto. Pero no pudo ser. La continuidad resultó que iba a tardar, que saldría a licitación no sabíamos bien cuando… y al final se lo llevó otra entidad. Así que mis «paraciones» se convirtieron en estar desempleado durante los dos primeros meses del año, que me vinieron de lujo para descansar, sobre todo para lo que resultaría ser el resto del año.

 

En marzo comencé como Animador Sociocultural del Programa de Acogida e Integración a Personas Solicitantes y Beneficiarias de Protección Internacional de Cruz Roja AsturiasEmpleo en el que termino el año y sigo el que viene, sin (por el momento) ningún parón.

 

A los pocos días de comenzar en este nuevo empleo, me ofrecieron volver a Mar De Niebla como Técnico – Formador de Aprendizaje Servicio (ApS) durante 3 meses, donde trabaje con un grupo de jóvenes para formarles en educación el tiempo libre, un lujo.

 

Por supuesto a lo largo del año, no me he parado aquí, y es que no me puedo resistir a una actividad o proyecto que me guste, por lo que he tenido varias colaboraciones:

 

 

Y como siempre, hay que aportar un granito de arena, porque todo suma, de manera voluntaria me he ido a:

 

 

También he seguido colaborando con la Bolsa de Formación (BdF) del Consejo de la Juventud de España, y con la gente tan estupenda que la compone. Este año desarrollando una faciltiación y un curso, y como el pasado disfrutando de las personas que estamos ahí metidas.

 

El año laboral ha sido bueno, sin duda. Y el personal también: Budapest, Bratislava, Londres, cervezas, cenas, rutas… pero eso para mí se queda ;O)

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Para el año que viene, pues quiero un «no parar»

 

¡¡¡ Feliz 2019 !!!

Árbol de estereotipos

Tenemos una predisposición al prejuicio en la medida que generalizamos para simplificar el mundo.

Para poder comprobarlo os comparto esta dinámica que he podido poner hacer poco a prueba.

 

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Objetivos

  • Entender la función de los estereotipos y las razones por las que se mantienen.
  • Tomar conciencia de la necesidad de erradicar todo tipo de discriminación y actuar en consecuencia.
  • Ser conscientes de la importancia de nuestras actuaciones en la lucha contra los prejuicio y estereotipos

 Tiempo 

1 hora.

Materiales

  • Papel continuo
  • Tijeras
  • Rotuladores
  • Pegamento

 

Desarrollo

Se explica al grupo que un prejuicio nace del juicio de valor que hacemos de las actitudes de otras personas. La realidad se simplifica a través del estereotipo y no es fiel a la individualidad.

Se forman subgrupos, y les repartimos el material para poder «construir» su árbol. Cada uno de ellos debe hacer lo siguiente:

Dibujar un árbol del tamaño de una persona, con raíces, tronco y ramas.

En las raíces, escribid aquellos miedos y prejuicios que generalmente se manifiestan hacia las personas que consideramos diferentes.

En el tronco, escribid el tipo de conductas que provocan la discriminación de las minorías.

En la copa del árbol, escribid vuestros deseos y sugerencias para participar en la construcción de una sociedad en la que todas las personas son tratadas desde el respeto, la justicia y la solidaridad.

Después cada grupo presentará su árbol y al acabar comenzaremos con la reflexión – evaluación:

  • ¿Por qué creéis que los colectivos mayoritarios desarrollan conductas de protección ante las minorías?
  • ¿Cómo reaccionamos cuando nos enfrentamos a la diferencia?
  • ¿Qué haces cuando te sientes rechazado/a?
  • ¿Quién crees que debería actuar para lograr un espacio de convivencia intercultural?
  • ¿Cómo podemos facilitar el encuentro y el intercambio cultural?

Como favorecer el consenso

Se denomina consenso al acuerdo producido por consentimiento entre todas las personas de un grupo.

 

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Algo nada fácil. Por lo que para para llegar a un consenso, en nuestro papel como personas que dinamizan un grupo, tendremos que:

  • Estimular la creación de unas normas claras y eficaces.

 

  • Dar poder al grupo para el establecimiento de las normas, siendo partícipes.

 

  • Dar oportunidad para facilitar la comunicación, haciendo hablar a todas para saber todas las opiniones.

 

  • En el caso de que el grupo ya este formado tenemos que conocer de antemano sus normas fundamentales.

 

  • Dar oportunidades para que el grupo realice sus propias actividades.

 

  • Hacer que asuman sus responsabilidades, dándoles a la vez independencia para que las lleven a cabo.

 

  • Evitar las discusiones, la lucha por el liderazgo, los subgrupos. En general dar responsabilidades a la gente para que reflexione.