Etiqueta: Opinión
Educación para las emociones 2.0 ¿Si o no?
Vale, que hay que ser felices aunque sea por j*d*r, que debemos quejarnos donde se pueda, que debemos hacer red y pero… ¿Debemos contarlo todo?
Antes de explicar el por qué de esta entrada, dos premisas:
- Primera. El otro día compartía el siguiente artículo: Eran tan felices que no lo publicaban en las redes sociales, del que suscribo casi todo.
- Segunda. Quizás a la gente de mi edad (29 que tengo a día de hoy) y de aquí para arriba, la era de las redes sociales nos pilló de imprevisto, vamos que «antes, no existían»; mis sobrinas (3 y 9 años) por ejemplo, lo tienen y tendrán asumido que es algo con lo que conviven (aunque no sean las mismas redes cuando ellas crezcan)
Estas dos ideas se entremezclan en mi cabeza, y sacudidas por el café, me hace rearfimarme en educar a las personas para comprender sus emociones (en pos de una vida feliz), y también me hace pensar en que debemos educar para gestionar esas emociones en la red.
Ante todo, libertad de expresión, que parece que por la red, todavía la hay. Y es verdad que cada personas debe poder decir lo que le de la gana, y que para eso es su perfil, «si no te gusta, no mires..«, etc.
Volviendo a la segunda premisa, en la que digo que esto de las redes sociales nos ha pillado de imprevisto. Creo que nos falta educación. Pensar que podemos «relacionarnos en las redes» igual que en la calle y viceversa, es un error.
Para ilustrarlo (a modo de coña) os deje este chiste

¿A qué no funcionaria? Alguien así daría bastante miedo… ¿no?
Pues pensadlo al contrario, las conversaciones que tienes con tu familia o amigos (los de verdad, de confianza) de una forma íntima y con total sinceridad, creéis que es positivo ventilarla en un red social donde tienes a tus 793 «amigos».
Podemos aplicar lo mismo al hecho de compartir fotos, ¿Cuántas veces, has bajado de tu casa al parque y le dejas ver a todo el mundo tu álbum o álbumes de fotos?
O contarías tus intimidades a tus compañer@s de trabajo…
Y que todo el mundo sepas dónde andas en cada momento…
Con esto no quiero demonizar las redes sociales, las cuales uso bastante además, si no reflexionar sobre el hecho de que los que hemos crecido sin ellas, hemos ido apendiendo «a salto de mata» pero a las generaciones que vienen, ¿deberemos educarlas no?
A día de hoy, yo tengo claro cómo y para qué utilizo las redes sociales. Y ha sido por el camino del ensayo – error. Para mi son una herramienta de comunicación (en 99 %de manera profesional), donde no hay cabida a las fotos de mis fiestas o de momentos personales. Por eso acepto a casi cualquier solicitud, y creo que cuento lo que debo / quiero contar.
Como cada uno habla de lo que entiende, y yo tengo algo de idea hacer proyectos, creo que las 9 preguntas que deben responderse en uno, bien valdrían como filtro de comunicación emocional en las redes sociales:
Una vez dicho todo esto, ¿qué creeis?… Educación para las emociones 2.0 ¿Si o no?
L@s Animador@s no son solo para el verano…
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| La foto más opuesta al verano que haya podido encontrar 😉 |
Yo siempre hago gala de mi profesión (soy un apasionado, un friky de la misma) y procuro hacer entender a las personas que los animadores y las animadoras somos necesarios (que no de forma permanente) en diversos ámbitos y a lo largo de todo el año.
Una de las páginas fijas de mi blog es la «Animador Sociocultural» tratando de explicitar mi visión del perfil y de definirme a mi mismo… Pero hoy también, quiero utilizar la competencia general que se atribuye por el BOE a la titulación de TASOC o Animador/a Sociocultural (que no todos l@s animador@s la tienen, ni tod@s l@s que la tienen son animador@s
Esta entrada, además de lanzar esa reflexión, es un recordatorio personal, a uno de los motivos por los que creé el blog (hace ya 5 años) y es dar a conocer qué es la Animación Sociocultural.
Y para ello os invito a leer las publicaciones en twitter bajo el hastag #ANIMACIONSOCIOCULTURALes promovido por el compañero de Trabajar con Jóvenes
O esta selección de varias entradas sobre el tema que he ido compartiendo en estos años de blog:
- Animación Sociocultural según el ámbito de intervención
- Normas y consejos para el/la Animador/a de grupo
- ¿Qué es eso de ser animador?
- ¿En qué puede trabajar un Animador/a?
- Características del animador/a
- Un animador/a, educador/a, monitor/a es….
- Los agentes de la intervención: perfil y funciones del animador sociocultural.
- La titulación de técnico superior en animación sociocultural. Formación, ámbito laboral, inserción y futuro
- Animación Sociocultural
- Animador Sociocultural (diferentes puntos de vista)
- Propuesta de un Programa de Animación Sociocultural en una residencia
- Animador/a sociocultural en centros de atención a personas dependientes
- El perfil del Animador
- La animación sociocultural: un elemento básico para el desarrollo y promoción de la cultura de salud en la comunidad




