PTSCs “la respuesta a los problemas sociofamiliares y de convivencia en las aulas.”

La Asociación de Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC) de Madridme ha pedido que difunda esta carta que han enviado para difundir y reivindicar su labor en los centros educativos.

Encantado de poder ayudar.


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PTSCs: “la respuesta a los problemas  sociofamiliares y de convivencia en  las aulas.”

Me llamo Violeta, me llamo Fátima, me llamo Juan, tengo muchos nombres, uno en cada sitio y en la mayoría de las ocasiones uno cada año o cada mes…..soy funcionaria, a veces, otras soy interina y muchas muchas veces no soy, porque ni existo ni estoy.  Me despierto cada mañana sabiendo más, con más ganas, con más fuerza que el día anterior porque, a pesar de todo, se que mi buen hacer mejora ese cachito de mundo que me ha tocado. Los medios de comunicación, esos que, están pensados para formar, informar y entretener, en contadas ocasiones hacen que me sienta identificada con ese mundo del que hablo; y es a los programas que sí lo han conseguido, a los que remito esta carta:

Lorena se ha cambiado de instituto, bueno aún está en casa esperando una plaza porque tiene miedo de volver al que era el suyo, donde otros compañeros la han amenazado de muerte.

Carolina vive con su padre alcohólico que golpea a su madre, ha huido de casa y no sabe dónde ir.

La madre de Ernesto está diagnosticada de bipolaridad y él pasa mucho tiempo sólo en la calle buscándose la vida, tiene varios juicios pendientes y mucho miedo.

La madre de Alejandra y Adriana las abandonó cuando tenían dos años. Ellas mantienen que no las afecta, pero todos los días reciben partes por mala conducta y han sido expulsadas en múltiples ocasiones.

Patricia sufre depresión, no asiste a clase y sólo dice “no sé, no sé”

David está triste, aislado en el patio con su móvil, tiene  problemas de concentración en clase y está recibiendo insultos en las redes sociales.

Iván no aguanta más, se encuentra muy solo, no tiene amigos está sufriendo acoso homofóbico  de sus compañeros

Todas estas historias, aunque con nombres ficticios, son reales y forman parte de la vida cotidiana de un centro educativo público cualquiera.

En esta difícil realidad, un día, el caso de Alejandra, o el de Ernesto, o el de Lorena tiene un trágico desenlace y es cuando los medios se hacen eco de alguna de estas historias; haciendo responder al sistema político con comandos de superhéroes que van por los Centros  Educativos con el digno objetivo de erradicar el acoso escolar.  Y eso, además de ser insuficiente, inadecuado e improbable, es MENTIRA.

Trabajamos diariamente haciendo vínculos con los chicos y chicas, conociendo su situación familiar, económica, emocional y mental. Diseñamos, implementamos y evaluamos planes de intervención para cada caso. Dotamos de herramientas a los profesores para hacer frente y resolver situaciones difíciles entre compañeros. Asesoramos en la gestión de ayudas para que puedan tener acceso a la educación. nos coordinamos  con sus familias para orientar y apoyar en el proceso educativo,  para que ninguno de ellos tenga miedo, para que ninguno de ellos deje de soñar, para que ningún centro educativo sea protagonista de una desgraciada noticia avisada y sin embargo…es muy probable que no nos conocieras.

En muchos Colegios NO EXISTO porque, según las autoridades, “no hago falta”; en otros sólo trabajo quince horas a la semana porque según las autoridades, es suficiente. A veces estoy compartida entre dos, tres, ocho centros… pasando una vez al mes por algunos y recibiendo un aluvión de demandas del profesorado, que en muchos casos está desbordado.

Queremos una sociedad mejor, queremos eliminar el acoso escolar de nuestros centros, queremos que no hayan niños desprotegidos, que vengan al cole, que acaben sus estudios, y sin embargo, es muy posible que nunca hayas escuchado nuestro nombre. Somos PTSC (profesores Técnicos de Servicios a la Comunidad) y pertenecemos a la Red de Orientación de la Comunidad de Madrid. Seguimos luchando por la educación pública, para que se reconozcan las tareas que tenemos atribuidas y para que exista un número de  PTSCs  realista y adecuado al número de personas que son atendidas por nuestro perfil. Con esta carta queremos  dar voz a la comunidad educativa. Desde la Asociación Madrileña de PTSCs  hacemos un llamamiento a la colaboración, y os agradecemos vuestra atención y vuestro tiempo.       

Para saber más…. pulsa aquí:  PTSC  ¿Quiénes somos?

Comisión de Visibilización: Nines Alumbreros Perez, Maribel A. Marqués,  Fátima López Alejandrez , Violeta Morales Luelmo.

Asociación Madrileña PTSC

email: madrid.ptsc@gmail.com

En Madrid a 15 de Febrero de 2017

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Sientete con total libertad para difundir este texto, es lo que la asociación quiere ;O)

Habilidades comunicativas para trabajar con jóvenes

La Asociación Habla Gijón, que ofrece formación especializada para hablar en público, hacer presentaciones, aprender a utilizar la voz… imparte la próxima semana el taller Habilidades comunicativas para trabajar con jóvenes.

 

Esta acción se enmarca dentro de ¡Lo que me faltaba!. Recursos y herramientas para el trabajo con adolescentes y jóvenes , el nuevo programa de formación para 2017 puesto en marcha desde el Departamento de Juventud del Ayuntamiento de Gijón.

 

Os recomiendo pinchar en el enlace y echarle un ojo al resto de talleres que los hay muy interesantes.

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C’est fini… otro curso

Ya tenemos casi superado el primer mes de 2017, y me parece la mejor manera de «terminar de empezar» el año, que acabando una formación.

Mañana termina la fase teórico-práctica del curso de Monitor/a de tiempo libre que desde iLabora en colaboración con la Asociación El Patiu he estado impartiendo en Posada de Llanes desde el mes de noviembre.

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Han sido dos meses intensos de formación tanto para el grupo como para el grupo de formadores (que aunque yo he llevado la mayor parte, han colaborado otros profesionales), ya que nos hacíamos 20 horas al fin de semana, además de nuestros empleos habituales de por semana. Aunque esto también nos ha permitido convivir, compartir y vivir más el curso, y se agradece.

Como en la mayoría de mis formaciones me lo he pasado genial, pero si tengo que destacar que me llevo de esta, es que haya sido en colaboración con una entidad social, que trabaja (mucho y muy bien) en su entorno, con unos objetivos, con ilusión y  pasión. Eso para mi es de lo mejor.

Y como en todo curso que doy, no me queda otra que agradecer:

Gracias a El Patiu por confiar en mí para el desarrollo, coordinación e impartición del curso.

Gracias al el espacio con el que hemos contado para realizar la formación también ha sido espectacular: El centro Don Orione. Facilitándonos espacios, material, café y cuidados.

Gracias al resto de formadorxs: Cris, Laura, Raquel, Javi y Jose. Por implicaros con el grupo  y aportar vuestro conocimiento y «saber hacer»

Y por supuesto, lo mejor para el final, GRACIAS a esas 10 personas que decidieron hacer el curso y que lo han hecho suyo, el grupo de participantes: Jesús, Emma, Javi, Patri, Markys, Yoly, Rocío, Sara, Belén y Judith.

Solo me queda deciros… ¡Disfrutad de las prácticas! Y que mañana, después de que presentéis vuestros proyectos y evaluemos el curso, nos vemos para cenar ;O)