XVIII Escuela de Verano de Siero “18 años compartiendo conocimiento”

Un año más, vuelve la Escuela de Verano de Siero (EVADES), y este año se hace mayor de edad, ya son 18 ediciones.


Para el verano de 2015, EVADES ofrece un nuevo programa (confeccionado de manera democrática con las aportaciones recibidas en redes sociales a través de un concurso) con 21 cursos-seminarios intensivos, que siguen una metodología eminentemente práctica y participativa con grupos reducidos para su máximo aprovechamiento y temas innovadores

Como novedad, este año se incluyen nuevos cursos elearning tutorizados.

Si quieres más información, puedes consultar su web www.evades.org y redes 2.0 (Twitter o su página de facebook).
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Yo este año, impartiré el curso de «Self Outplacement: cómo reinventarme y motivarme para el nuevo mercado laboral«, pero de eso ya os hablaré más adelante ;O)

Sin Barreras

¿Qué es? Un proyecto llevado a cabo por los y las participantes del del Aprendizaje y Servicio de Monitor de Tiempo Libre que Mar De Niebla impartió dentro del Programa de Acompañamiento al Empleo Juvenil.

Durante unas semanas hanvisitado algunos colegios de la zona Oeste para llevar a cabo, en colaboración con el Club-Asociación Cosa Nuesa de Avilés, un Proyecto de sensibilización respecto a la discapacidad física mediante el deporte adaptado.  En estas visitas, hemos impartido charlas y realizado juegos en los patios destinados a fomentar la empatía de los niños y niñas de 5º y 6º de Primaria.

Como colofón a este Proyecto, este próximo SÁBADO 23 DE MAYO, en horario de 10 a 14h en el Pabellón de Mata-Jove, realizarán una jornada de Deporte Adaptado en la que se realizarán deportes tales como el Baloncesto en silla, Esgrima, Handbike, etc. Es una actividad gratuita y pensada a toda persona de cualquier edad que quiera probar cómo se desarrollan estas actividades.

Esta actividad es muy interesante, especialmente para los y las jóvenes, ya que de este modo pueden darse cuenta de la capacidad de superación que tienen las personas con discapacidad, que pueden realizar prácticamente cualquier tipo de deporte y que éste, sea en la modalidad que sea, siempre conlleva los mismos valores de trabajo en equipo y colaboración.

Estarán encantados/as de que os animéis a participar.  Rogamos que, en caso de ser así, os inscribáis diciendo el número aproximado de participantes en sinbarreras@mardeniebla.org 


Carta Internacional para la Educación del Ocio

La World Leisure & Recreation Association (WLRA, Asociación Mundial para el Ocio y la Recreación) publicó en 1993 la carta sobre la Educación del Ocio.
1. El ocio se refiere a un área específica de la experiencia humana, con sus beneficios propios, entre ellos la libertad de elección, la creatividad, la satisfacción, el disfrute y el placer, y una mayor felicidad. Comprende formas de expresión o actividad amplias cuyos elementos son frecuentemente tanto de naturaleza física como intelectual, social, artística o espiritual.

2. El ocio es un recurso importante para el desarrollo personal, social y económico y es un aspecto importante de la calidad de vida. El ocio es también una industria cultural que crea empleo, bienes y servicios. Los factores políticos, económicos, sociales, culturales y medioambientales pueden aumentar o dificultar el ocio.

3. El ocio fomenta una buena salud general y un bienestar, al ofrecer variadas oportunidades que permiten a individuos y grupos seleccionar actividades, intereses y preferencias. Las personas consiguen su máximo potencial de ocio cuando participan en las decisiones que determinan las condiciones de su ocio.

4. El ocio es un derecho humano básico, como la educación, el trabajo y la salud, y nadie debería ser privado de este derecho por razones de género, orientación sexual, edad, raza, religión, creencia, nivel de salud, discapacidad o condición económica.

5. El desarrollo del ocio se facilita garantizando las condiciones básicas de vida, tales como seguridad, cobijo, comida, ingresos, educación, recursos sostenibles, equidad y justicia social.

6. Las sociedades son complejas y están interrelacionadas, el ocio no puede desligarse de otros objetivos vitales. Para conseguir un estado de bienestar físico, mental y social, un individuo o grupo debe ser capaz de identificar y lograr aspiraciones, satisfacer necesidades e interactuar de forma positiva con el entorno. Por lo tanto, se entiende el ocio como recurso para aumentar la calidad de vida.

7. Muchas sociedades se caracterizan por un incremento de la insatisfacción, el estrés, el aburrimiento, la falta de actividad física, la falta de creatividad y la alineación en el día a día de las personas. Todas éstas pueden ser aliviadas mediante conductas de ocio.

8. Las sociedades del mundo están experimentando profundas transformaciones económicas y sociales, las cuales producen cambios significativos en la cantidad y pauta de tiempo libre disponibles a lo largo de la vida de los individuos. Estas tendencias tendrán implicaciones directas sobre varias actividades de ocio, las cuales, a su vez, influirán en la demanda y la oferta de bienes y servicios de ocio.

Si quieres leer la carta integra aquí te dejo un enlace