Mediación comunitaria

Ya que mi nuevo trabajo en Grupo Emaús Fundación Social tiene que ver con esto, os dejo el concepto y objetivos de la misma ;O)

La Mediación Comunitaria es un tipo de resolución alternativa de conflictos que tiene como fin la buena convivencia entre personas desde su perspectiva de las personas dentro de una Comunidad.

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Para hablar de mediación comunitaria deberemos estudiar lo comunitario como el escenario de convivencia más inmediato, el local y tener como marco de referencia es el conflicto dentro de la comunidad, que se define como: grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social, roles.

Debemos entender lo comunitario como el grupo de personas que comparten un espacio físico (una comunidad vecinal, por ejemplo), y que pueden tener preocupaciones sociales, políticas y económicas comunes. Pero a veces, esas personas, o grupos sociales, no coinciden en la forma de cumplir determinados acuerdos (implícitos y/o explícitos) que la propia comunidad se ha dotado para la convivencia cotidiana. Y es cuando pueden surgir los conflictos en la comunidad.

 

Aquí no hay quien viva…

la mediación comunitaria vecinal consiste en la gestión de conflictos surgidos entre las personas pertenecientes a una comunidad de propietarios derivadas de causas tan diversas como derramas, permisos no concedidos, humos, malos olores, obras no consentidas, usos indebidos de las zonas comunes, problemas con mascotas, en definitiva, situaciones problemáticas derivadas de la convivencia vecinal.

La intervención de una persona mediadora, neutral e imparcial favorecerá el diálogo entre las partes en conflicto, trabajando para llegar a un acuerdo que satisfaga los intereses de todas las partes.

 

Por tanto, los objetivos que la mediación comunitaria persigue son:

  • Facilitar el reconocimiento mutuo de las partes en conflicto y la legitimidad de todos los intereses y todas las aportaciones.
  • Garantizar y respetar la voluntariedad de las partes, tanto en la aceptación como en la continuidad del proceso.
  • Velar porque todas las partes sean iguales (es lo que se denomina horizontalidad en el proceso).
  • Utilizar los recursos de forma sostenible. Para la resolución del conflicto se utilizarán los recursos de que dispone la comunidad, de forma que se aproxime a acuerdos reales y posibles.
  • Asegurar la legitimidad y competencia de las personas mediadoras. Ello redundará en el éxito de la mediación comunitaria.

 

 

1 año «fuera»

Si me sigues por el blog o redes sociales, sabrás que este último año he vivido en Llanes y que he trabajado allí desde Octubre de 2015….

Corría el mes de septiembre de 2015, y trabajaba dando varios cursos de acompañante de transporte escolar y monitor/a de comedor escolar para Abierto Hasta el Amanecer, pero al acabar ese mes se acababan; y tenía previsto comenzar a impartir un Certificado de Profesionalidad con Dicampus.

Un amiga me reenvía una oferta de empleo de «Animador/a Sociocultural para Cruz Roja en Llanes». Así que decidí presentarme, aunque el lugar de trabajo se encontrara a casi 100 kilómetros de mi casa y solo fuera media jornada. Pero soy de apostar.

Y en ocasiones apuestas y ganas, vaya que si gané.

Pasé el proceso de selección para el puesto (Técnico de Cruz Roja Juventud para crear una delegación en Llanes de la sección juvenil) y me seleccionaron.

Así empezaron 6 meses de trabajo maravilloso, de ir y volver 3 por semana (siendo un día de ellos los sábados), complementado con el curso que impartía por las mañanas de lunes a viernes. Luego vino el poder quedarme un año como técnico de voluntariado, y decidí mudarme allí. Un año que ha terminado hoy con la entrega de las llaves del piso llanisco a la casera.

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De trabajo hablo siempre, pero hoy toca hacer balance personal.

Realmente no he estado «fuera», venía a Gijón la mayoría de fines de semana (por eso las comillas), pero como ha sido un paréntesis en como vivía hasta ahora, en estos días de mudanza y vuelta a mi casa, me ha dado por pensar que me llevo de este año:

  • Senderismo y playas (he hecho muchas rutas y visitado 18 de las 33 que tiene el concejo)
  • El placer de haber podido ir caminando al trabajo.
  • Vivir en una localidad más pequeña de lo habitual.
  • Tiempo libre
  • Decidirme a acabar la carrera (me he matriculado tras mil años sin dar palo)
  • Volver a trabajar en una ONG
  • Una gata
  • Visitas de mis personas favoritas al «hotel Pablo»
  • Me llevo nuevas personas 
  • Tardes de no hacer nada (pocas, pero viene bien tenerlas de vez en cuando)
  • Tiempo para leer (novelas, nada de BOE, BOPA o proyectos)
  • Desconectar para reconectar

Y algunas cosas más.

 

Con la misma alegría que me mudé, desde que terminé mi trabajo allí «me corría prisa» volver a Gijón. Me apetecía estar y sentirme en casa, en al de siempre (y no hablo de «casa» como edificio)

Así que aunque volveré por Llanes y ha sido un gran año, hoy ha tocado finalizar la aventura por el oriente. Y como ya he devuelto las llaves y escrito sobre ello, cierro círculo.

Un saludo desde casa ;O)

Baraja de la Planificación

Este fin de semana me toca impartir un curso sobre proyectos y ha tocado desempolvar algunas dinámicas sobre planificación. Aquí os dejo una que sirve genial a modo de introducción, «la baraja de la Planificación».

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Objetivo:

Conocer y ordenar los pasos que deben seguirse en un proceso de planificación.

 

Desarrollo de la dinámica:

  1. Se divide en grupos a los y las  participantes, se elabora un juego completo de 9 cartas para cada grupo, y uno adicional. El juego completo podría ser el siguiente: realizar un diagnóstico de necesidades, formular los objetivos, definir las metas, analizar los recursos que se tienen, plantearse actividades, nombrar responsables, distribuir el tiempo, ejecutar las actividades, evaluación.
  2. Se barajan todas las cartas y se reparten nueve a cada equipo, dejando los restantes al centro. Cada equipo debe deshacerse de las repetidas y tener 9 cartas distintas en la mano.
  3. Se juega tomando la de encima y dejando la repetida. Cuando tengan 9 distintas deberán ordenarlas de acuerdo a lo que creen deben ser los pasos ordenados del proceso de planificación.
  4. El primero que establece el orden correcto es el que gana. Es conveniente debatir sobre este orden entre todos los grupos. El coordinador actuará como juez haciendo que el resto del grupo descubra si hay o no errores.

 

Evaluación

La discusión se empieza a desarrollar a lo largo de la misma dinámica.

Es conveniente que cuando ya hay un equipo ganador, los otros equipos muestren “la escalera” que habían ordenado y se discuta a fondo el por qué del ordenamiento que se ha hecho.

 

Materiales

Tarjetas grandes en las que se escriben los pasos de un proceso de planificación.

 

Tiempo:

La duración recomendada de esta actividad debe ser de 45 minutos.

 

Aquí tenéis la Baraja de la planificación que yo me he fabricado para mis sesiones ;O)