5 años de blog

Estoy de celebración, mi blog cumple 5 años (que se dice pronto) y a día de hoy estoy muy contento, de en su día haber tomado la decisión de abrir este espacio.
Un poco de historia…

Septiembre 2010, cuando se me metió en la cabeza comenzar a escribir un blog, con la idea principal de compartir artículos, apuntes, documentación y recursos sobre Animación Sociocultural. Basicamente porque cuando yo me estaba formando como animador, me había costado encontrar información sobre el tema, y bueno por facilitarlo.

También me apetecía contar mi opinión y quejarme, que soy yo mucho de protestar donde pueda (y teniendo un espacio propio, que menos). Aunque no sabía qué tal iba a resultar, ni tenía claro si a alguien le interesaría lo que yo podía decir (publicar). 
Pero… Justo en aquella época se nos facilitó a las asociaciones juveniles de la ciudad de Gijón, por par del Departamento de Juventud, un ciclo de charlas sobre TIC, y un taller sobre como gestionar redes sociales.

Apoyo formativo en TIC para las Asociaciones Juveniles por el Dep. de Juventud del Ayto. de Gijón (Oct. 2010)
Y de ese programa formativo, charlas y taller, llevado a cargo por personas como Dolors Reig (@dreig) y Jaume Albaigès (@jaume_albaiges) entre otros, saque tres ideas en claro:
  • No es tanto a quién le puede interesar lo que tú escribas, si no que una opinión como la tuya esté también en la red.
  • Hay que estar informado de tu campo de actuación y rodearte (virtualmente) de la gente que se mueve en él.
  • Tener una presencia en las redes activa (si no, cierra ese perfil), acorde a ti y a tus objetivos / intereses.
Y desde ahí, poco a poco, con la infalible técnica del «ensayo – éxito – ensayo – error y vuelta» he trabajado por que el blog fuera un espacio donde compartir información sobre la ASC, donde quejarme; tal y como había decidido, pero de forma impredicible, también se ha convertido en un espacio de referente de mi trayectoria profesional, un curriculum vitae viviente, que me permite mostrar mi trabajo al mundo (compartiendo lo que voy a hacer, lo que hice, lo que me gustaría…), en un par de click’s.

A día de hoy…


Un paso más en el blog, es la adquisición de un dominio propio, así que desde ahora podéis entrar al blog en www.elcasopablo.com 

5 años de blog, 440 entradas publicadas, más de 230.000 visitas… un montón de números, que están bien para mi, pero lo que me llevo realemente es:

Conocer a más gente (junto con otras redes sociales, pero que llegan a mi por el blog), aprendizaje (de tu blog vas a otro, lees, aprendes, compartes…) la experiencia de publicar mi día a día profesional y ofertas de trabajo.

Y como especial 5º aniversario, os dejo las 10 entradas más leídas (o al menos visitadas) desde que este espacio se abrió:
  1. Krokodil
  2. Sesión de Risoterapia
  3. Sesión de juegos para discapacitados visuales
  4. ¿Qué es Participar?
  5. Técnicas grupales (características, para qué sirven y limitaciones)
  6. Taller de resolución de conflictos
  7. El indicador del éxito por MaryEllen Tribby
  8. El 79% de los adolescentes prefiere el diálogo para resolver un conflicto 
  9. Gymmkhana del terror 
  10. Dinámica de grupos: La Motivación 

¡Para terminar… dar las GRACIAS a todas las personas que me leeis, comentáis, compartís, preguntáis o escribís!

El método

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Ayer, fue una de mis noches de cine intensivo (ver unas 5 películas) todas españolas en esta ocasión, y descubrí esta de 2005, «El método».

Una gran película, sobretodo por ver como se aplica la Dinámica de grupos a un proceso de selección. Es cierto que su aplicación es algo exagerada, dramática (no deja de ser ficción)

El método es una película de Marcelo Piñeyro coproducción de Argentina y España. Está basada en la obra de teatro El método Grönholm, de Jordi Galceran.

Argumento: Un grupo de personas se presentan en una oficina para conseguir un puesto de trabajo. La sala se muestra muy callada con los miembros que tienen que llenar un formulario. Al poco tiempo se dan cuenta de que los han encerrado, y a partir de ahí deberán realizar varias pruebas colectivas eliminatorias, centradas en la argumentación por parte de los candidatos.

Algunas frases

  • «Perdón ¿qué grupo? estamos compitiendo todos por un mismo puesto de trabajo»
  • «¿Cuáles son las consecuencias de nuestras decisiones? Si la empresa os pidiera que hicieses algo ilegal ¿lo harías?»
  • «Lo que he dicho antes no lo pensaba de verdad, sólo interpretaba un papel para ganar el juego»
  • «Uno no solamente es lo que ha hecho sino también lo que se propone hacer»
  • «Os dicen que sois los mejores, os lo creéis, los más inteligentes, os lo creéis, los más tolerantes los más modernos incluso los más humanos ¡qué ya es el colmo! ¡os lo creéis!»
  • «¿Cuánto tiempo vas a aguantar con esa sonrisa sin que se convierta en mueca?»
  • «Es el método, el resto es lo que proyecta tu imaginación»

Spoilers a partir de aquí.

Las pruebas (dinámicas) vistas durante las película:

La descripción de las mismas, la he cogido de un artículo escrito por Erika Jhanet Gómez Chávez para Gestiopolis: Método Gronholm aplicado a los recursos humanos

La primera prueba inicia llegando a la empresa, cada candidato lleva un formulario con todos los datos requeridos y deberán entregarlo con la secretaria. Ella al recibir este documento le eetrega otro documento que debe llenar nuevamente y les invita a pasar a una oficina donde podrá llenar el formulario, donde también se están reuniendo los siete candidatos. Cada uno se percata que tienen que llenar de nuevo un formulario que ya han entregado con los datos necesarios minutos antes con la secretaria, solo Ricardo muestra una actitud de rechazo; pero al final también llena el formulario. La empresa desea medir la tolerancia y nuestra disposición para colaborar. 

Antes de iniciar la segunda prueba, los siete candidatos comentan sobre por qué están todos reunidos en la misma oficina y comentan sobre lo que cada uno cree. Desde el principio Enrique comenta que se trata de utilizar el método Gronholm, por lo que la empresa da un tiempo para que platiquen entre ellos y digan los sabios que son algunos de ellos.

Ricardo se muestra desesperado y comenta que por lo menos alguien de la empresa debe dar la cara ante ellos y se levanta de la silla y camina hacia la puerta y se da cuenta que está cerrada. A continuación entra la secretaria y les da la bienvenida, explicándoles brevemente lo que va a suceder y después se retira. Entendiendo esto los aspirantes se dan cuenta que vendrán más pruebas. Solo en la computadora de Julio aparece la siguiente prueba “Que de los siete candidatos solo seis son reales candidatos y hay un infiltrado que es un psicólogo de la empresa” el objetivo de la prueba es encontrar al topo, poniendo a evaluación la capacidad de analizar a cada aspirante. Finalmente todos votaron porque Enrique es el topo. Julio escribe en la computadora a quien eligieron como topo. No hay respuesta para saber si acertaron. Sino que les informan sobre la siguiente prueba.

La tercera prueba, deben elegir un líder todo con análisis crítico, para saber quién tiene mejore relación interpersonal. Se decide hacer en votación en la que gana Julio.
Una vez elegido el líder, aparece un recorte con información del pasado de la empresa en que trabajaba donde el demandaba a esa empresa. Deben Evaluar al líder, para saber si debería ser contratado o no por la empresa como directivo de acuerdo con su pasado. Cada persona da su postura y su decisión; nieves, Carlos, votan en contra, Ana primero decide que no debe ser contratado; Fernando casi lo persuade pero al final vota en contra de julio, Ricardo se abstiene, Fernando y Enrique a favor de que siga Julio. Por lo que tuvo tres votos en contra, dos a favor y una abstención. Por lo Julio debe abandonar la sala, entra la secretaria y hace una broma de que la empresa a decidido no requerirlos más por el momento, fue una manera de relajar la situación por lo sucedido anteriormente.
Quedan seis candidatos y la nueva prueba es defender su estancia en un refugio atómico que se creará por una guerra que surgirá donde solo hay lugar para cinco personas. Cada candidato debe demostrar su estrategia y defenderla convenciendo a los demás para su permanencia en ese refugio, quien salga del refugio también abandonará el proceso de selección. Todos pueden revisar el curriculum vitae de cada uno para ver los conocimientos y habilidades de cada uno. Después de todo el debate queda el último lugar entre Ana y Carlos, con la ventaja para Ana; y Carlos no tiene un buen argumento; pero la habilidad de Carlos de discutir sobre la edad de Ana y que no podrá mantenerse durante los 20 años bajo su argumento deja a Ana vulnerable por lo que Ana es la siguiente expulsada.
Los candidatos tienen un descanso y la secretaria les proporciona alimentos sin sabor, la única que no come es nieves. Con esto la empresa desea saber de la sinceridad de cada uno de los participantes y que ante una situación no muy agradable cómo se comportan y de qué manera responden.
En esta prueba se divide en dos partes, las camisas intercambiadas y el Delator.
En la primera está nieves, Fernando y Carlos. En la que en una situación que se dio de manera comprometida. Terminan los varones con las camisas intercambiadas, al encontrarse de nuevo prefieren quedarse en silencio dado que es una situación un poco incomoda.
En la Segunda prueba está Ricardo y Enrique, el primero le confiesa a Enrique que en su antigua empresa por una mala acción del gerente donde despide a varios trabajadores; termina siendo líder sindical y no lo tiene contemplado en su currículum vitae y Enrique es presionado por la secretaria, le dice ¿Hay alguna cosa que la empresa debería saber? ¿Qué secreto debe decir? que diga lo que sabe sobre Ricardo hasta que confiesa dejando en evidencia a Ricardo, éste último sale de la sala muy enojado porque lo delataron; pero en ese momento Ricardo regresa y se presenta como el topo. Ricardo entonces como psicólogo le hace preguntas sobre su actitud de delator no supo que responder, no supo defender su postura. Ricardo le pide a Enrique que abandone la sala porque no es el adecuado para el puesto que buscan. No pudo mantener sus valores éticos ante la presión de trabajo, probaron su resistencia en la presión de trabajo.
Quedan tres candidatos Carlos, Nieves y Fernando. El topo ya se sabe quién es, por lo que el psicólogo Ricardo ahora les da una pelota y les da un tema principal y los demás deben dar respuesta sobre el tema y se lanzan la pelota a cada respuesta, Ricardo quiere medir la agilidad mental y los conocimientos culturales que cada uno tiene. Carlos y Nieves hacen alianza contra Carlos y le hacen pasar el tiempo o no le dan la pelota, y empiezan hablar otros idiomas lo que a Fernando comienza a desesperarlo. Lo que provoca su salida.
Carlos y Nieves son los últimos candidatos y solo uno debe ser elegido para el puesto. El escenario queda en un lado Ricardo con Carlos y por el otro Montse con Nieves, cada uno en su versión propia le dicen al otro que van mal, que no va a ganar el puesto de trabajo pero; que piensa darle una oportunidad. A ella le dicen que la empresa es machista y que no le darán el trabajo y a Carlos le dicen que lo va apoyar para que quede en el puesto de trabajo y que no le falle, la última prueba consiste en que debe enfrentar al otro con una estrategia adecuada para convencer al otro que abandone la prueba.
Carlos comienza a hablar llegándole al sentimiento, al corazón y nieves es la que dice que mejor se vayan los dos, que si hay algún ganador que la empresa lo decida y lo llame después para así no lastimar más los sentimientos. Suben los dos al ascensor y la que baja del ascensor es Nieves y Carlos finalmente es el ganador; porque dejo a un lado los sentimientos y pensó en el motivo por la que había llegado a esa empresa; y utilizó a su favor los sentimientos de ella, fue el mayor temple entre los candidatos.

Dinámica de Resolución de Conflictos: Encuentro Interplanetario

Os dejo con la siguinte dinámica de «Resolución de conlictos». Yo la he probado en varias ocasiones (ver fotos) y ha resultado muy divertida.
El Encuentro Interplanetario
El Encuentro Interplanetario es un dináica de Role Playing
Se divide a la gente en tres grupos iguales. Cada grupo son los habitantes de un planeta.

Se produce el encuentro entre los habitantes de los tres planetas. Se deja un tiempo prudencial hasta que se puede ver que el choque-conflicto no da más de sí y se les hace reunirse para tomar alguna decisión. A continuación se deja otros diez minutos para ver cómo actúan.

Una variante es que el/la animador/a proponga al final la celebración de una conferencia interplanetaria en la que se negocie un acuerdo beneficioso para todas las partes.

Al final es imprescindible realizar una evaluación partiendo de los sentimientos experimentados y comprobando las distintas actitudes y valores aflorados.

Este rol playing; puede venir bien una charla previa explicando a quienes la reciben en qué consiste este tipo de dinámica de grupos, la importancia de meterse en el papel, de tratar de pensar y actuar cómo lo haría el personaje adoptado etc. 


Hace falta un espacio despejado y grande. Mejor al aire libre en algún sitio que tenga césped o algo así. Si no, en un aula o sala, pero despejada de muebles y de cierta amplitud. Es una dinámica que implica mucho movimiento físico. 

Es bueno que la persona dinamizadora coloque cartelitos de cartón con los nombres de los planetas en los tres espacios de partida. Se supone que son tres esquinas de la sala, o lugares más o menos alejados si es al aire libre, aunque sin perder el contacto visual. 

Una vez se han separado los tres grupos y cada uno ha ido a su esquina, la persona dinamizadora les da la hoja con los roles (a cada grupo SOLO el suyo) y les da un tiempo antes de que comience la dinámica (unos cinco o diez minutos) para que lo lean y piensen cómo lo van a desarrollar. La persona dinamizadora está cerca de los tres grupos y se acerca a solucionar las dudas que le puedan plantear. 

A la voz de «ya» la dinámica comienza. La persona dinamizadora queda fuera de la dinámica y se limita a observar. 

Los roles están diseñados para que surjan claros conflictos de intereses entre los seres de los tres planetas. El objetivo de la dinámica es dejar que afloren todos esos conflictos y dar tiempo suficiente a que los propios jugadores creen mecanismos para resolverlos y los pongan en práctica. 

La persona dinamizadora dará por finalizada la dinámica en el momento en el que el conflicto se resuelva o vea una situación de bloqueo que no tiene visos de resolverse.

En la evaluación se analizan las cosas habituales del rol playing.
Se empieza por los sentimientos personales, después por compartir el grado de conocimiento que cada grupo tenía con respecto a lo que ocurría, la falta de comprensión de la otra parte, luego se enumeran los conflictos surgidos y todos los medios puestos en práctica para resolverlos, empezando por los espontáneos y luego refiriéndose a los reflexionados y consensuados. Se analizan los porqués, se comparan estos métodos y todo se relaciona con cómo son las cosas en la vida real.

ROLES:

SÉCULAX-SECULORUM

  • Sóis muy religiosos/as.
  • Vuestra sociedad es jerárquica.
  • Tenéis un/na líder aquién debéis proteger a toda costa (elegidlo ahora).
  • Vuestro saludo es una profunda reverencia.
  • Padecéis una grave enfermedad que sólo podéis curar revolcándoos sobre el suelo del planeta Rurálix. (Incluido el/la líder).

AFRODITANIA
  • Vuestro máximo objetivo en la vida es ser felices y reproduciros.
  • Tenéis un comportamiento sexual muy liberal.
  • Para reproduciros sólo podéis aparearos con seres de otros planetas.
  • Sóis bastante individualistas.
  • Vuestro saludo consiste en frotaros las narices con el otro.

RURÁLIX
  • En vuestro planeta vivís de la agricultura.
  • Sólo recogéis la cosecha un día al año. Hoy es ese día
  • No tenéis jefes. Para decicir algo os tenéis que poner tod@s de acuerdo.
  • Sois pacifistas y noviolent@s.
  • Vuestro saludo es un abrazo.
  • Marcáis la frontera de vuestro territorio para que seres de otros planetas puedan distinguirla (hacerlo ahora).
  • Vuestro planeta es inexpugnable. Nadie de otro planeta puede entrar en él. Sólo pueden entrar el día de la cosecha.