Acción cultural

Con esta expresión se designan generalmente las diferentes modalidades de actividades culturales, que pueden realizarse bajo las formas de:
  • conservación del patrimonio cultural
  • creación cultural
  • edición de productos culturales
  • representación de obras culturales
  • difusión cultural
  • animación cultural
  • promoción cultural
  • actividades lúdicas

Según la concepción o enfoque, subyacente o expreso (en lo ideológico, político y pedagógico), la acción cultural puede tener como objetivo la democratización cultural que se logra mediante la difusión de los beneficios de la cultura al conjunto de la población o bien apuntar hacia la democracia cultural, cuyo fin es el de asegurar que cada uno (individuo, grupo o comunidad) disponga de los instrumentos necesarios para que con libertad, responsabilidad y autonomía pueda desarrollar su vida cultural.
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Animación Sociocultural y educación en el tiempo libre con infancia

El desarrollo de la Animación Sociocultural está relacionado con las transformaciones sociales, familiares y el reconocimiento del tiempo libre infantil como espacio educativo propio.
Las primeras colonias escolares (1906) en BCN después de 1936 eran gobierno e Iglesia los organizadores de tiempo libre y campamentos. Y ya en la 2ª mitad del siglo XX comienza la civilización del ocio.
Apoyado en las teorías psicológicas de Piaget, Elkonin, Vigotsky…, la Declaración de los derechos del niño (1959). La ASC se consolida como ámbito de intervención ofreciendo actividades de educación en el tiempo libre para los niños.
Clasificación de actividades y recursos de la Animación Infantil
Según la duración de la actividad:
  • Puntuales; períodos cortos de tiempo; excursiones, visitas,…
  • Intensivas; cortas pero intensas; semanas culturales, campamentos…
  • Extensivas; continuada, varios meses; ludoteca, talleres, clubs de ocio…
Grupo de Infancia MDN «GIM» de la Asociación Cultural Mar De Niebla, un espacio de normalizado de ocio  y educación para infancia entre 6 y 9 años

Según el espacio utilizado

  • Centros escolares
  • Equipamientos públicos; casas de cultura, centros cívicos, ludotecas,..
  • Equipamientos privados de asociaciones, instituciones, ONGs o entidades;  Cruz Roja, Scout, sin ánimo de lucro
Espacio de juego, en el Casal Infantil del centro cívico Casa Sagnier
Según la finalidad de las actividades
  • Actividades lúdicas-recreativas
  • Parámetros de la personalidad que se desarrollan a través del juego:
  • Función pedagógica, desarrollo en general
  • Función social, convivencia
  • Función comunitaria, grupo, respeto, cooperación…
Libro: Metodología del juego de Virginia Romero Rosales

Actividades de educación ambiental

  • Granjas-escuela
  • Aulas de mar
  • Aulas de naturaleza
  • Centros de interpretación ambiental
  • Pueblos escuela
  • Centros de estudios urbanos

Actividades culturales-artísticas (Potencian adquirir a través de la práctica los conocimientos y las destrezas)

  • Talleres de pintura, dramatización,  teatro, cuentos, lectura, vistas,…

Actividades de educación en valores

  • Fomentar actitudes de respeto, comprensión y solidaridad.
  • Talleres de higiene y salud, ed. Vial, ed. Intercultural, afectivo-sexual, ….
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Curso de Dinamizadores/as de la A.J Abierto Hasta el Amanecer

Curso de formación teórico-práctico en el que se formará a los/as jóvenes para la iniciativa, la participación  y la movilización social.
La primera parte de la formación se realizará en régimen de convivencia donde se dotará a los/as jóvenes de las herramientas básicas que les permitan participar en su comunidad. Posteriormente, pondrán en práctica todo lo aprendido diseñando e implementando sus proyectos de mejora social (3º edad, pequeña infancia desprotegida, jóvenes con pocos recursos, etc.)
Destinatarios/as: Las actividades de este proyecto estarán dirigidas a los/as jóvenes de la ciudad de Gijón/Xixón, teniendo como población diana a los/as jóvenes de entre 16 y 21 años, así como a las entidades e instituciones que trabajan y/o dirigen sus acciones a la población juvenil.
Duración: 50 horas lectivas, distribuidas de la siguiente forma:
  • Fin de semana de Noviembre, desarrollo de la parte teórica. Formación en régimen de convivencia: Viernes 25 de Noviembre: 16 h a 21 horas. Sábado 26 de Noviembre: 9 h a 14 horas y 16h a 20 horas. Domingo 27 de Noviembre: 10 h a 14 horas y 16 h a 18 horas.
  • En diciembre:  Desarrollo de la parte práctica (30 horas). Preparación y puesta en marcha de los proyectos de mejora social elaborados por el alumnado. 

Nº máximo de escolares/actividad: 20 alumnos/as.

Lugar de realización: Albergue de Pola de Laviana.

Precio: ¡Gratuito!

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