Objetivos de la ASC

Ya lo digo en la página en la que presento como animador, que no somos «esos que hacen el mono», que la ASC es mucho más que eso, pero bueno, como creo que hay ideas que calan a base de repetición, aquí os dejo otra entrada más de lo que para mi es animación sociocultural, y para ello, hablemos de los objetivos de la misma.

Lo que persigue la animación sociocultural es el desarrollo personal, social y cultural, la transformación de la sociedad, a la vez que estimular la iniciativa y la Participación.

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1. Desarrollo Personal

Aquí la animación tiene un objetivo que aunque se pretenda posea un impacto colectivo y plural; este pasa casi obligatoriamente por sujetos individuales; esto significa, actuar sobre el desarrollo personal del individuo, suponiendo que así, esto influirá en el desarrollo social y la mejora de la calidad de vida de toda una sociedad, colectivo etc.

El desarrollo personal del individuo, tiene un efecto beneficioso y multiplicador, para él mismo y para su entorno. Además, de que la animación no se queda en una actuación para la masa, sino piensa en las circunstancias individuales de cada persona.

2. Desarrollo Social

Favorece un desarrollo social, en general en calidad de vida para todos los individuos donde se interviene. Buscando la igualdad de esa calidad de vida, e intentando nivelar esa balanza. Busca un desarrollo colectivo, ya no sólo en cuanto a individuos, sino al entorno (social, laboral, derechos, nivel de vida, poder adquisitivo, cultura etc.) que lo rodea.

3. Desarrollo Cultural

Favorece el desarrollo cultural de los ciudadanos y ciudadanas, mejorando los canales de relación social, potenciando el acceso a la cultura, fortaleciendo los aspectos de identidad y cooperación, facilitando los recursos para mejorar la expresividad de los ciudadanos etc.

En esto también entra la cultura actual en sus distintas formas de expresarse como una cultura viva. La animación tiene que ir orientada sobre todo a la participación en la cultura y al «consumo razonable» de la cultura.

Podemos concretar, los objetivos de la Animación Sociocultural, en cuanto a :

  • Favorecer la participación de las personas en el grupo y en la sociedad.
  • Facilitar la adhesión a objetivos libremente elaborados de acuerdo con las necesidades, aspiraciones y problemas de cada miembro y grupo social.
  • Vivir en relación con otras personas, con respeto a sus creencias e ideologías.
  • Dar a cada uno la ocasión de expresar sus ideas de manera libre y espontánea.
  • Facilitar a todas las personas la igualdad de acceso a la cultura.
  • Crear las condiciones adecuadas para que las personas sean capaces de trabajar por objetivos comunes.

Caracterizaciones de la ASC

Etimológicamente el término Animación procede de una doble raíz latina con trasfondo griego: ANIMA –vida, sentido, aliento-; ANIMUS –motivación, movimiento, dinamismo. Significa dar el aliento, dar la vida, actuar desde el entorno, poniendo en relación a las personas con el territorio.

La idea de cultura en la Animación Sociocultural, es el concepto fundamental en torno al que ha girado el discurso teórico de la ASC. A la cultura que se refiere, no es la cultura “vulgar” o común; no es la cultura escolar o general; ni tampoco se refiere a una cultura como erudición, referidos a la cantidad de conocimientos; o esa noción de cultura, más exquisita, elitista y elaborada; no es tampoco pues de la cultura “culta” o “académica” de la que se suele hablar.

La cultura en la animación sociocultural, parte del concepto que se maneja en la antropología cultural. El concepto de cultura comúnmente aceptado se formula en 1871, por el antropólogo británico Edward B. Tylor, que la define como “ aquel todo complejo que incluye conocimientos, creencias, arte, leyes, moral, costumbres y cualquier otra capacidad y hábitos adquiridos por el hombre en cuanto miembro de una sociedad”.

Esta idea de cultura, se refiere a todo aquellos –conocimientos, valores, tradiciones, costumbres, arte, leyes, moral, procedimientos y técnicas, normas etc.- que se transmite y adquiere a través del aprendizaje.

La Animación Sociocultural, utiliza la Cultura como una forma de aprendizaje social.

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Ahora veamos, las diferentes formas, en que podemos percibir la ASC:

La Animación Sociocultural como acción.

La Animación Sociocultural designaría y enmarcaría pues, la labor del agente social.

La Animación Sociocultural como actividad o práctica social.

Designaría lo que “promueve” el agente social; en cuanto a prácticas o actividades realizadas conjuntamente entre el emisor y los receptores de dichas prácticas sociales.

La Animación Sociocultural como un Método.

Una manera de hacer las cosas, la Metodología a utilizar. Sería el aspecto metódico de toda la intervención a realizar.

La Animación Sociocultural como proceso.

En la línea de la segunda acepción, destacando aquí la dimensión dinámica de la animación. No designaría en sí lo que hace el agente, ni unas actividades determinadas, sino una especie de sucesión evolutiva o progresiva de acontecimientos.

La Animación sociocultural como proyecto.

Las actuaciones de la animación y los animadores sobre un territorio deben estar sujetas a un proyecto previo, un guión coherente que ordene y dé sentido a la actuación.

La Animación sociocultural como función social.

Sería la Animación como tarea presente en toda la comunidad. Restando importancia a los agentes sociales, teniendo implícitamente responsabilidad y protagonismo a la propia comunidad.

La Animación sociocultural como Factor.

Se hace énfasis al carácter operativo de la animación; algo que genera,produce, da lugar, causa, motiva unos resultados o procesos.

ring ring… ¡Se acabó el curso!

Bueno, pues otro final de curso…

Allá por el 28 de febrero, mientras volvía en tren de Madrid a Gijón, me confirmaban que salía adelante, así que el lunes 29 de febrero, arrancaba el curso de Director/a de Tiempo Libre de iLabora.

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Era un curso con un grupo pequeño, de solo 7 personas, pero muy grandes todas ellas. Además, a diferencia de los certificados de profesionalidad, todas tenían el título de Monitor/a de tiempo libre, con experiencia, y varias pertenecían a diversas entidades del movimiento asociativo. Prometía ser un gran curso.

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Y ha si ha sido. Estos meses se han pasado volando, y hemos currado mucho (roleplayings, proyecto, dinámicas, las sesiones de juegos más bestias de mi trayectoria, muchas risas, un gran amigo invisible y amigo invisible-putada para la cena del curso…) Y es que cuando lo pasas bien, disfrutando de lo que haces, el tiempo corre que se mata.

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¿Vergüenza? Eso qué es…

A mi ahora me toca descansar unos días, y prepararme para alguna que otra novedad laboral, que me hace mucho ilusión, y que ya os contaré.

Solo puedo dar las ¡GRACIAS! a Érika, Bárbara, Mara, Leo, Lore, Belén y Christian, por estos dos meses de trabajo, de implicación, de buen rollo, y desearles que disfruten las prácticas a tope, ya que suerte no la van a necesitar ;O)

Ahhh y que no se me olvidé también dar las gracias a Cris, Monchu y Lucía por venir a dar algunas charlas y sesiones.