Un juego como recurso formativo: "Los hombres lobo de Castronegro"

Quien me conozca (en temas de formación) sabe que me encanta utilizar varios juegos como recurso… 

¿Y mi favorito? Pues «El lobo» (como se le llama de forma habitual) «Los hombres lobo de Castronegro» en su nombre comercial.

¿De qué va?

La dinámica es muy fácil: se reparte una carta boca abajo a cada uno de los participantes, y puedes ser (principalmente) lobo o aldeano

Por la noche (los jugadores cierran los ojos) los lobos eligen a una victima, que quedará eliminada. 
Por la mañana, los aldeanos se levantan (el grupo abre los ojos) y uno de ellos (el eliminado) está muerto. Ahora le toca el turno a los aldeanos: deberán debatir a quien deben linchar, ya que los lobos ocultan su identidad. De hecho, los propios lobos tendrán que influenciar al grupo para que los aldeanos se linchen entre sí.
Esto es en resumen. Si tienes interés por conocerlo más a fondo, en este enlace a wikipedia, te explicarán todo el juego, ya que a día hoy, hay hasta una versión para jugar hasta 47 personas, «Los hombres lobo de Castronegro: El Pacto» 

Esta versión para grupos grandes, una de mis últimas adquisiciones (vía regalo de cumple) es la que estoy viendo ahora como utilizar con los grupos de formación.

¿Qué puedes trabajar con este juego?

  • Comunicación
  • Estrategia
  • Negociación
  • Liderazgo
  • Resolución de conflictos

Y para una explicación más desarrollada, te dejo el siguiente vídeo
Yo aviso, es tremendamente adictivo, y no vas a querer solo echar una partida…. ¡El que avisa no es lobo!… o si :P


Si queréis conseguir este juego, o alguno de los otros que yo utilizo, os recomiendo pasaros por El Organizador, tienen muchos, variados y os pueden recomendar el que mejor os venga 🙂

Carta Internacional para la Educación del Ocio

La World Leisure & Recreation Association (WLRA, Asociación Mundial para el Ocio y la Recreación) publicó en 1993 la carta sobre la Educación del Ocio.
1. El ocio se refiere a un área específica de la experiencia humana, con sus beneficios propios, entre ellos la libertad de elección, la creatividad, la satisfacción, el disfrute y el placer, y una mayor felicidad. Comprende formas de expresión o actividad amplias cuyos elementos son frecuentemente tanto de naturaleza física como intelectual, social, artística o espiritual.

2. El ocio es un recurso importante para el desarrollo personal, social y económico y es un aspecto importante de la calidad de vida. El ocio es también una industria cultural que crea empleo, bienes y servicios. Los factores políticos, económicos, sociales, culturales y medioambientales pueden aumentar o dificultar el ocio.

3. El ocio fomenta una buena salud general y un bienestar, al ofrecer variadas oportunidades que permiten a individuos y grupos seleccionar actividades, intereses y preferencias. Las personas consiguen su máximo potencial de ocio cuando participan en las decisiones que determinan las condiciones de su ocio.

4. El ocio es un derecho humano básico, como la educación, el trabajo y la salud, y nadie debería ser privado de este derecho por razones de género, orientación sexual, edad, raza, religión, creencia, nivel de salud, discapacidad o condición económica.

5. El desarrollo del ocio se facilita garantizando las condiciones básicas de vida, tales como seguridad, cobijo, comida, ingresos, educación, recursos sostenibles, equidad y justicia social.

6. Las sociedades son complejas y están interrelacionadas, el ocio no puede desligarse de otros objetivos vitales. Para conseguir un estado de bienestar físico, mental y social, un individuo o grupo debe ser capaz de identificar y lograr aspiraciones, satisfacer necesidades e interactuar de forma positiva con el entorno. Por lo tanto, se entiende el ocio como recurso para aumentar la calidad de vida.

7. Muchas sociedades se caracterizan por un incremento de la insatisfacción, el estrés, el aburrimiento, la falta de actividad física, la falta de creatividad y la alineación en el día a día de las personas. Todas éstas pueden ser aliviadas mediante conductas de ocio.

8. Las sociedades del mundo están experimentando profundas transformaciones económicas y sociales, las cuales producen cambios significativos en la cantidad y pauta de tiempo libre disponibles a lo largo de la vida de los individuos. Estas tendencias tendrán implicaciones directas sobre varias actividades de ocio, las cuales, a su vez, influirán en la demanda y la oferta de bienes y servicios de ocio.

Si quieres leer la carta integra aquí te dejo un enlace

Las implicaciones políticas de la Animación Sociocultural

Habrá gente que tiemble al leer el título… pero sí la ASC tiene mucha relación con la política.
 
Siempre suelo leer artículos y noticias sobre Animación Sociocultural (ASC), que queréis, soy friki de lo mio. Hoy me he encontrado con esta noticia, en la que se dice que Ezequiel Ander-Egg (renombrado teórico de la ASC) dará próximamente en , una charla sobre los Aportes de la Animación Sociocultural a las Políticas Sociales como herramienta para la Ampliación de Derechos.
 
¿Los objetivos de la charla?
  • Conocer los alcances de la Animación sociocultural (ASC) como herramienta en la construcción de ciudadanía
  • Reflexionar sobre los aportes de la ASC a las políticas sociales.
Es agradable leer sobre personas, eventos y opiniones, que entienden que la ASC tiene que ver con la política, y es que si uno de los objetivos de la misma es la transformación social…
 
Otro ejemplos,
 
Y para ayudar a que se valore esta tendencia, os dejo con las opiniones de gente que sabe, sacadas del libro Léxico de la Promoción Sociocultural (Ander-Egg, E. Espacio Espiral 2002)
 
Aquí os dejo ver unos fragmentos del libro