Final del curso con el voluntariado de «Galbán»

Hoy he terminado con el curso de formación que he estado impartiendo, desde hace un mes para el voluntariado de animación hospitalaria de la Asociación de Familias de Niños con Cáncer del Principado de Asturias «Galbán», contratado por la empresa Formagrupo.

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Este curso que ya empezó a cocinarse en marzo de 2015 (sí, leéis bien) cuando la empresa me contacto a través de mi perfil de LinkedIn, parecía que no cuadraba darlo, entre la disponibilidad de la entidad, y la mía (que hasta hace bien poco tenía una agenda que nada tenía que envidiar al tetris), y todo quedó en el aire, hasta que a finales de año retomamos, y por fin en abril de este año, arrancamos.

A grandes rasgos, los objetivos del curso han sido:

  • Dotar de metodología y recursos a las personas voluntarias para que estas sean capaces desarrollar su propias programaciones de actividades.
  • Conocer diferentes actividades que pueden realizarse en el ambiente hospitalario.
  • Fomentar la creatividad como elemento esencial de la labora voluntaria.

formación galbán

Debido a las características de su actividad voluntaria, el curso coincidía en horario con uno de los días de intervención en el hospital (sábados de mañana), no todxs lxs participantes acudían todos los días. Por lo que planteamos hacer el curso en forma de sesiones monotemáticas de 4 horas y media cada una. Juegos, DAFO sobre el voluntariado, talleres, globoflexia, dinámica de grupos, risoterapia (y no solo en la propia sesión)… Ha habido tiempo para todo.

Para mi, como formador, ha sido un curso muy satisfactorio, con personas con ganas de aprender y de enseñar, predispuestas y con ilusión. Así que le pongo punto y final con buen sabor de boca.

¡Gracias a los voluntarios y las voluntarias de Galbán, a Bea su coordinadora, a la asociación en si misma y a Formagrupo! Ha sido una gran experiencia.

Nos veremos ;O)

Juego y formación de personas adultas ¿Por qué no?

Las personas que acuden a mi formaciones, suelen quedar bastante contentas, y no es que yo me quiera en exceso, pero el feedback que recibo es positivo (y yo agradecido por ello), y en ocasiones gente que está alrededor, pero no participa del curso me dice «¿qué les das para que estén encantados?» o que siempre se nos oye reír… aunque esto ya os lo había contado.

Yo creo que un elemento clave del éxito de mis formaciones, es la metodología que utilizo para su impartición, y el rasgo fundamental de la misma es su carácter lúdico.

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Formación para una Escuela de madres y padres

El juego constituye una actividad voluntaria, que el grupo desempeña libremente, y que busca a través de actividades lúdicas el desarrollo de habilidades sociales, vivir nuevas experiencias de forma individual o bien conjunta con otras personas.

Ayuda a la persona a realizar descubrimientos (a nivel individual y grupal), le favorece la iniciación del diálogo con aquellos con quienes comparte el juego…

Ventajas de utilizar el juego como recurso educativo en la formación de personas adultas

  • Facilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de capacidades cognitivas superiores.
  • Dinamiza las sesiones de formación, mantiene y acrecienta el interés del alumnado ante ellas y aumenta su motivación para el estudio.
  • Fomenta la cohesión del grupo y la solidaridad entre iguales.
  • Favorece el desarrollo de la creatividad, la percepción y la inteligencia emocional, y aumenta la autoestima.
  • Permite abordar la educación en valores, al exigir actitudes tolerantes y respetuosas
  • Aumenta los niveles de responsabilidad del alumnado, ampliando también los límites de libertad

El juego es una de las actividades más relevantes en el proceso de desarrollo de la persona. Si en la más tierna infancia es necesario para el perfeccionamiento y adquisición de habilidades de índole cognitivas, sociales, conductuales, etc. ¿Por qué no se utiliza más en la formación de personas adultas?

Lamentablemente, hasta hace poco tiempo se ha considerado que el juego estaba condenado a un periodo vital muy determinado (la infancia), por lo que en la formación de personas adultas se ha «demonizado» el aspecto lúdico, siendo considerado una pérdida de tiempo, y poco serio, rechazando las potencialidades que ofrece como estrategia educativa.

Por suerte, hoy en día comienza valorarse. Una tendencia a medio camino entre juego y formación es lo que actualmente se conoce como gamificación, es decir, emplear aspectos relacionados con la dinámica de los juegos en productos o servicios ajenos al sector del entretenimiento.

Aunque ahora «este de moda» esto de la gamificiación, creo que la idea de mezclar la formación para personas adultas con el componente lúdico, es algo que la animación sociocultural lleva haciendo unos cuantos años ya.

Hemos venido a jugar ;O). Y vosotr@s ¿cómo lo véis?

Curso de Persona Monitora de ocio y tiempo libre.

Os dejo información sobre este curso, impartido por unos grandes, puede que os interese…

El próximo 6 de mayo se pondrá en marcha en la sede de la asociación sin ánimo de lucro La Caracola Iniciativas Sociales (Las Vegas, Corvera) un nuevo curso de persona monitora de ocio y tiempo libre. Este curso, pensado para un ocio participativo e inclusivo, se desarrollará con un alto contenido social, dinámico y creativo.

El curso se impartirá durante los fines de semana desde el 6 de mayo hasta el 3 de julio, en horario de 16.30 a 20.30h los viernes y de 09.00-14.00h y 16.00-19.00h los sábados y domingos.

Os invitamos a pasaros por la página de facebook de nuestra Escuela de Ocio y Tiempo Libre, donde encontraréis más información.

Para inscripciones, ponerse en contacto con la asociación a través del 653 872 008.

CURSO MONITOR OCIO 2016 (1)