Autor: Pablo García

Animador Sociocultural | Formador | Monitor de Risoterapia

I Encuentro Estatal de Profesionales de La Comunicación y la Educación Social (Gijón 21, 22 Y 23 de Octubre)

Enmarcado dentro de los actos oficiales de difusión del IV Congreso Estatal de Educación Social, que se celebrará los días 3, 4 y 5 de Mayo de 2012, en Valencia, se celebrara el I Encuentro Estatal de Profesionales de La Comunicación y la Educación Social. 
El acontecimiento que tendrá lugar en el Albergue Juvenil “Palacio de San Andrés de Cornellana”, Gijón, durante los días 21, 22 y 23 de Octubre; está organizado por la Asociación Profesional de Educadores Sociales del Principado de Asturias (APESPA) y el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV) y cuenta además con la colaboración del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales de España (CGCEES).
Los y las participantes invitados al mismo, harán una puesta en común para conocer la situación actual de la Educación Social en la red: páginas Webs, blogs, redes sociales, etc y estudiarán la forma de desarrollar nuevas líneas de difusión de la profesión en nuestro país. Así mismo crearán un grupo de trabajo que les permita diseñar métodos y estrategias de comunicación de cara al Congreso de Valencia y así, establecer su nivel de participación en el mismo.
El viernes 21, se celebrará una sesión abierta al público en general, para todas aquellas personas que estén interesadas en conocer a los autores de blogs tan conocidos como: “Educador Social en Alaska”,“Educablog”, “Mirada Social”, “Edusosfera”,“Edusoc”… e incluso blogs asturianos como “El caso Pablo”, “Muyeres”, “Educación Social Asturias” y “Educación Xocial.
Así que este viernes, nos vemos en el encuentro.
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Dramatizaciones

De manera general las técnicas de dramatización le permite al animador/a trabajar diferentes temas a través de una expresión escenificada, con la utilización del lenguaje verbal, corporal, gestual y facial; de esta manera los participantes representan hechos, situaciones de la vida, actitudes, conductas propias o de otras personas, permitiendo la visión de los problemas desde otro punto de vista, en la medida en que el individuo se inserta de manera activa en la reanimación de momentos vitales a partir de los cuales pueden organizar sus ideas y reevaluar la situación.

Desarrollo

  1. Definir con la máxima precisión el problema que se quiera escenificar, los objetivos que se proponen, el momento que debe representarse y la situación que interesa comprender.
  2. Se elegirán a los personajes necesarios para la escena y se definirá el rol que deben interpretar.
  3. Se elegirá el escenario (ambiente y mobiliario) en función de la acción.
  4. Además de los personajes, se pueden asignar observadores especiales para que tengan en cuenta aspectos, concretos que se quieran resaltar. Éstos anotarán todo lo que observen, tanto de la conducta verbal como no verbal. Estas observaciones serán de utilidad cuando se trabajen las conclusiones.


Algunos ejemplos de dramatizaciones:

  • Discusión entre dos hermanas por la herencia de sus padres (una quiere quedarse con más patrimonio).
  • Un desahucio. Una mujer del juzgado acude a casa de una mujer para echarla por no pagar la hipoteca.
  • En un restaurante. Una pareja después de comerse el menú, no quieren pagar y le dicen al camarero que la comida estaba mala.
  • Mujer y ex marido discuten por la manutención de sus dos hijos. La mujer le pide 400 euros por hijo.
  • Una mujer le dice a su marido que está embaraza. A él no le cuadran las fechas y le pide la prueba de paternidad.
  • En un parque dos abuelas riñen por sus nietos.
  • En un tienda. La dependienta miente claramente a una clienta, siendo consciente de que la ropa no le favorece solo quiere venderle lo más caro.
  • Un funeral, dos mujeres sentadas criticando al muerto y a su familia.
  • Sala de espera del médico de cabecera. Conversación entre dos mujeres por enfermedades. Una hipocondríaca acaba desmayándose.
  • Riña de vecinas por el ruido del televisor de una de ellas.
  • Una hija le dice a su madre que le hable de sexo, de cómo fue su primera vez porque tiene muchas dudas.
  • Una madre le encuentra un porro a su hija y le pide explicaciones.
  • Una hija de 17 años quiere que su madre le deje ir a un concierto a Madrid, sola.
  • Un matrimonio va discutiendo en el coche, tanto que por un momento el que conduce pierde la atención y tienen un accidente. La bronca es mayor.
  • Una embarazada coge un taxi porque ha roto aguas y al final no llegan al hospital y tienen el niño en el coche.
  • Una amiga le cuenta a otra que está embarazada de su amante y quiere abortar porque su marido es impotente y sino la descubrirá.
  • Una hija de 18 años quiere que su madre le compre una moto.
  • Mujer nerviosa porque su marido no llega a casa y cuando lo hace está borracho perdido.
  • Una amiga queda con otra para pedirle los 6.000€ que le dejó cuando pasaba un mal momento. La otra inventa mil excusas para no devolvérselo.
  • Una madre que quiere convencer a una hija de que debe casarse.
  • Una mujer quiere “cargarse” a su marido, y se lo cuenta a una amiga. Está cansada de él, bebe, sabe que frecuenta “malos ambientes” y no la deja salir de casa.
  • Una tutora llama a una madre y le cuenta el comportamiento que su hija tiene en clase, nefasto. La madre no la cree y defiende lo indefendible.
  • El día de la boda, una hija le confiesa a su madre que no está enamorada. Los invitados esperan.
  • Un matrimonio que se separa y la mujer quiere quedarse con todo. Tienen que negociar.
  • Una mujer de 80 años reúne a sus dos hijas para contarles que se ha enamorado y que quiere casarse de nuevo. Las hijas intentan convencerla de lo contrario.
  • Una mujer que va conduciendo y hablando por el móvil. La para la guardia civil. Intenta que no lo pongan la multa con mil historias.
  • Una mujer entra en casa y pilla a su marido viendo una película porno.
  • Dos mujeres en un avión y una tiene pánico a volar.
  • Una hija le confiesa a su madre que está enamorada de un cantante que sale por la TV y quiere irse a vivir a la ciudad donde él reside.
  • Una mujer quiere cortar la relación con su amante, un hombre casado, porque después de años diciéndole que se iba a separar todavía no lo ha hecho.
  • Una hija le tiene que decir a su madre que es lesbiana (homosexual).
  • Una hija adolescente tiene que contarle a su madre que está embarazada.
  • Una amiga quiere contarle algo a otra pero los ataques de risa que sufre son tan fuertes, que es incapaz de avanzar nada sobre lo que quiere contar.
  • Una mujer mientras habla con una amiga por teléfono, pierde la noción del tiempo y se le quema toda la comida.
  • Una actriz que se presenta a un casting.
  • Una mujer confesándole a su marido que le ha sido infiel.
  • Un trabajador viene a repararte un electrodoméstico y sin hacer nada, solo con decir que no tiene arreglo quiere cobrarte 100 euros.


Al finalizar la interpretación, el animador procederá a coordinar el comentario y la discusión de la representación:

  1. En primer lugar, son los intérpretes quienes expresan sus impresiones y estado anímico. cómo lo han experimentado y qué han sentido.
  2. Los observadores y el resto del grupo expresan sus impresiones y hacen preguntas a los actores.
  3. La etapa de discusión final es muy importante por lo que no debe menos precisarse el tiempo que requiere. se deberían dedicar por lo menos 30 minutos a su debate para sacar partido al objetivo que planteaba el role playing.

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Mar De Niebla pone en marcha el curso 2011/2012

Acompañando a más de 250 personas en situación de desempleo, más de 200 que viven en situación extrema de exclusión, 20 familias que implican a sus hijos en los proyectos socioeducativos, más de 20 personas privadas de libertas que participan en los talleres que se realizan en el Centro Penitenciario de Villabona… proyecto de alfabetización, formación, actividades para jóvenes, II Festival de Cuentos de Gijón… 
Trabajando por y para el barrio
La Asociación Cultural Mar de niebla lleva trabajando desde el año 2004 en el municipio de Gijón y más específicamente en la zona oeste de la ciudad. Desde su nacimiento, la intención principal de la entidad es generar proyectos de interés social. Ya existían en aquel año 2004 unas fuertes convicciones encaminadas a hacer protagonista a la persona, a creer en su potencial, a acompañar, ayudar… pero siempre respetando la dignidad de las personas. El principal cometido de «Mar de Niebla» era y es trabajar por la integración social de colectivos desfavorecidos.
Desde Enero de 2011, la organización marca nuevas líneas de trabajo y define la misión la Asociación Cultural Mar de Niebla tiene como misión trabajar la inserción social, laboral y cultural de personas preferentemente en situación de vulnerabilidad desde un marco socio-educativo y normalizado. Nuestro trabajo se asocia a un seguimiento personalizado de nuestros participantes garantizando el acompañamiento y asesoramiento, dotando de protagonismo a la persona desde una perspectiva comunitaria favoreciendo la capacitación de los individuos en la toma de decisiones y mejora de sus condiciones de vida. 
Nuestros ámbitos de trabajo son la integración social, la inserción y formación socio-laboral y el trabajo en el ocio y tiempo libre. 
Actualmente la entidad se estructura en torno a tres áreas. Desde las áreas se desarrollan 4 programas, 10 proyectos y multitud de acciones y actividades. Mar de niebla tiene diseñados 4 proyectos más que se pretenden poner en marcha a lo largo del año 2012. Para desarrollar todo este trabajo, la entidad cuenta en la actualidad con una plantilla de 14 profesionales contratados y 15 personas que integran el voluntariado de la entidad. 
Dando respuesta a las necesidades 
Con motivo de las nuevas necesidades detectadas por los equipos de trabajo de la entidad gracias al contacto directo a pie de calle con la gente, surgen nuevos proyectos durante este curso: Grupo de Infancia, Soporte al estudio, Grupo de Adolescencia, Oficina de Derechos Sociales… son algunos de ellos. Todos con el fin de mejorar las situaciones de desigualdad e intentando colaborar con el resto de entidades sociales del municipio y los recursos públicos que trabajan por la inclusión de personas en riesgo de exclusión. 
Ante el contexto socioeconómico que estamos viviendo, es necesario sumar esfuerzos, ser imaginativos y próximos a la realidad, escuchar y acompañar a las personas… hemos de dotar a las personas de las herramientas necesarias que les permitan superar situaciones de riesgo. Motivar, alentar y dar oportunidades. Hablar de participantes, poner cara y rostro a las situaciones que se viven, atender desde una perspectiva integral. Crear red entre las personas y las entidades sociales, las empresas y la administración. 
Con el fin de haceros llegar toda la información posible sobre el trabajo que realiza la entidad, os adjuntamos la memoria 2010 de la organización y un pdf de presentación de la entidad y de todo el trabajo que proyecta durante este año 2011. 
Desde Mar de niebla creemos vital el trabajo en red y la implicación de cuantas más personas y organizaciones en la mejora y transformación de la realidad… mejor. 
Nos ponemos a vuestra disposición para atender cualquier consulta que nos queráis realizar: Podíes encontrarnos en C/ Cabrilleros nº 6 bajo, 33213 Gijón. En el correo electrónico mdn@mardeniebla.org o en nuestra web http://www.mardeniebla.org 
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