Código deontológico de la Animación Sociocultural

Antes que sigas leyendo, ya te digo que no hay ningún Código Deontológico de la Animación Sociocultural como tal, aunque si buscas por la red encuentras cosillas (luego os cuento), pero en una de mis «idas de olla», se me ha ocurrido que quizá debiéramos tener uno, quizás eso nos revalidaría como profesionales.

 

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Como cuando «se me va la olla», se me va bien y mucho, se me ocurrió escribir uno, no el que debería ser, ya que debería ser más plural, pero al que este «ido» le salía de la cabeza.

Aunque soy original, imaginé que esto ya lo habría hecho alguien. Así que he rebuscado por mis libros, mis USB, webs, a ver que encontraba…

  • Hay un estudio del año 78 de J.M. Moeckli presentado en un Simposio en Bruselas llamado «La deontología de los animadores»
  • Un decálogo elaborado por la clase de ASC del IES Roces de Gijón, del año 2007. Aquí podéis encontrarlo.
  • Y por último, en Portugal si que tienen un código deontológico, que podéis leer en la web de la Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Animação Sociocultural.

 

Ya que no hay ninguno oficial, pues pongo el que se me ha ocurrido, habiendo leído todo esto. A J de Inedit Viable y otras colegas se les ocurrió hacer un día de la Animación Sociocultural, a mi se me ha ocurrido sacar esto ;O)

No os esperéis que esté redactado como un código deontológico con lenguaje técnico en plan BOE, que soy de andar por casa. Además me gusta lo claro, corto y conciso.

 

1. Compromiso Social

De todos los ejemplos de códigos que os he citado, podemos sacar esto como punto en común. Y es que la transformación social, es nuestro leitmotiv.

2. Ante todo las personas

Lo importante no son los proyectos, las entidades, las actividades; todo eso son herramientas. Las comunidades las hacen personas, la sociedad la hacen las personas. No perdamos el foco.

3. Atender a la diversidad

No hay dos personas iguales. No pretendamos que lo que vale para una persona, vale para todas. Debemos adaptarnos

4. Ser útiles

Que lo que hagamos sirva, para mucho o para poco, pero hacer algo para «rellenar horas» o cubrir expediente… ¡no!.

5. Cuestionarse (frecuentemente)

Autoevaluarnos, que nos evalúen, aprender de los errores y de los aciertos. No debemos caer en rutinas y trabajo mecánico, las personas y las circunstancias cambian. Se debe revisar qué y cómo desarrollamos nuestra actividad profesional.

6. Mantener un espíritu de investigación, imaginación, y creatividad.

Ya lo dice Ander Egg  «No puede animar… quien no está animado». Conocer, reinventar, aprender… es básico para ello

7. Tejer redes

Trabajamos en el ámbito comunitario, salgamos de nuestras «parcelas», invitemos a otras personas a la nuestra. Todo suma, así que deberíamos cultivar esas redes en pos de la transformación y del compromiso social que he mencionado antes.

8. Responsabilidad

Nuestro trabajo no es un juego, es serio por más colores, cartulinas y narices de payaso que utilicemos. Como en el punto 2, no confundamos el medio con el fin.

9. ________________________________________

Este lo dejo en blanco, creo que cada animador/a debe añadir algo a esta profesión, es lo que la enriquece. Yo tengo claro que añado para mi, el humor como código de trabajo, me parece importante que las personas sean felices y rían. Pero entiendo que no todo el mundo puede o se siente cómodo haciéndolo.

 

¿Qué os ha parecido? ¿Qué añadirías al punto 9? Cuenta…

 

 

La importancia de un programa de voluntariado

Un programa de voluntariado es herramienta por la que se canaliza la acción desde una entidad.

Y subrayo canalizar, ya que debemos darle forma a la manera en que las personas participan en nuestras entidades, definiendo sus competencias, espacios, responsabilidades. No todo vale.

 

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Yo defiendo el voluntariado como espacio de participación, y creo que hay que cuidarlo. Por eso veo tan importante, además de necesario por ley, tener un plan de voluntariado que recoja lo necesario para el desarrollo de su acción.

Aunque hay buena intención a la hora de colaborar, no podemos dejar que «el buenismo» sea la hoja de ruta del voluntariado. Tienen que saber a qué deben atenerse, qué derechos tienen, qué obligaciones… por ello, mejor dejarlo todo por escrito.

 

Características de un programa de voluntariado:

Social. Debe ir encaminado a mejorar la sociedad.

Transformador: Pretende transformar la realidad de manera activa

Organizado. Se estructura mediante una serie actividades y procesos con una asignación planificada de recursos materiales y humanos.

Voluntario. Se desarrolla por personas físicas (bajo entidades de voluntariado), sin ánimo de lucro y sin que tengan su causa en una obligación personal o deber jurídico y sea asumida voluntariamente.

 

Los programas de voluntariado se elaboran desde las entidades de voluntariado. Estas tienen obligación de elaborarlos con el siguiente contenido mínimo (Art. 7 Ley del voluntariado)

Los puntos mínimos que debe recoger son los siguientes:

  1. Denominación.
  2. Identificación del responsable del programa.
  3. Fines y objetivos que se proponga.
  4. Descripción de las actividades que comprenda.
  5. Ámbito territorial que abarque.
  6. Duración prevista para su ejecución.
  7. Número de voluntarios necesarios, el perfil adecuado para los cometidos que vayan a desarrollar y la cualificación o formación exigible.
  8. Criterios para determinar el perfil de las personas destinatarias del programa.
  9. Medios y recursos precisos para llevarlo a cabo.
  10. Mecanismos de control, seguimiento y evaluación.

 

 

 

#ApSTL El final

Hace tres meses os comentaba que me estaba acercando a la metodología del Aprendizaje Servicio, y es que en mi vuelta temporal a Mar De Niebla, me tocaba impartir uno en materia de tiempo libre (#ApSTL en todas las publicaciones que he hecho sobre ello) y colaborar con otro de manicura (#ApSManifactory).

Como os contaba, en redes sociales, he ido compartiendo lo que íbamos haciendo como equipo y es que han sido unos meses cargados de trabajo.

Como adelanto, os dejo un enlace a la noticia del cierre del proyecto «La Ofi» del que dependía el ApS. ¿Mola eh?

Ahora ya me meto en materia, y os cuento qué me llevo:

  • El abrir camino: Es la primera vez que en Asturias se ha realizado un ApS de Tiempo Libre en el que además las personas participantes podían obtener doble titulación: Monitor/a de tiempo libre por Escuela de TL y el Certificado de Profesionalidad de Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
  • Haber podido desarrollar un proceso integral de formación: La gracia del ApS es poder coger al grupo y darles un formación integral, desde cero; a la par que lo empoderas para que desarrolle un su servicio. Siendo además de tiempo libre, el grupo ha desarrollado su proyecto, y lo ha evaluado. No me parece que haya mejor manera de aprender.
  • Jugar «en casa»: Quien me conozca sabe de mi relación con MDN, y aunque no es ni de asomo la entidad que vi nacer ni de la que me fui, ya que ha crecido mucho en estos años; me he sentido «en casa» y eso para trabajar es de lo mejor. Además volver a «La Ofi» el primer proyecto que puse en marcha desde cero.
  • Trabajar junto a grandes profesionales: De ese crecimiento que os comento de la entidad, incluye nuevos fichajes. Ha sido un placer trabajar y aprender de esas nuevas personas, sobre todo de con quienes he trabajado de manera más estrecha (Bea y Diana sois unas cracks)
  • Trabajar con mi colectivo favorito: Juventud. Además con un propósito precioso y una herramienta estupenda, como es la formación.
  • Tener un grupo con gente totalmente diferente, amplio en el tramo de edad, con ganas, con posibilidad de desarrollo; vamos un grupo de personas ;O)

Abraham, Denisse, Rubén, Amorinos, Adrián, Melanie, Kevin, Naza, Grendel, Ale, Sheila, Leidy, Mika y Marina…. gracias por compartir, por jugar, por aprender y por enseñarme.

 

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Me voy feliz, con ganas de descansar y muy satisfecho con el resultado. Así que me toca apurar el café e ir a mi último día de #ApSTL

 

«La juventud no es el futuro, es el presente»