Dos grupos de formación y un destino (o era un formador…)

Conociéndonos el primer día 🙂
Y como empezó…. se acaba: ¡Por dos!

El pasado 11 de Septiembre, comenzaba un nuevo reto, impartir dos veces al día la misma acción formativa a dos grupos diferentes, y la formación a impartir era el Certificado de Profesionalidad de «Dinamización de actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil»

Lo que más miedo me daba era aburrirme de contar y hacer lo mismo por duplicado, pero también me animaba la idea del reto que suponía, dar la misma formación y ver que resultados diferentes daban las dinámicas, los debates, y los temas que iban a ir saliendo, por dos grupos totalmente diferentes.


Sesiones de juegos en exterior




Y el resultado ha sido genial. Aunque se llegan a conclusiones similares, los matices (los pequeños detalles que a mi tanto me gustan) hacían que la mañana de la tarde fueran experiencias únicas, igual que lo era cada grupo, y como es cada persona.

Han sido casi dos meses de mucho trabajo, tanto por mi parte como formador, como de los grupos, que han ido superando todos los retos que se les lanzaban: Diseñar proyectos de educación en el TL, realizar sesiones de juegos, organizar gymkhanas, resolver supuesto prácticos, resolver conflictos, hablar en público, debatir, investigar, hacer talleres, utilizar su creatividad…

Ahora les vienen por delante un montón de horas para realizar las prácticas, y poder obtener su certificado, así que hasta aquí mi función como formador.

A mi me toca llevar las prácticas de algunas de las participantes, y ver que nuevos proyectos van surgiendo… 

¡Feliz Noviembre! Casi casi tenemos el año hecho ;O)







Curso de Monitor/a de Tiempo Libre en @iLabora (Oct – Dic 2014)

Hola gente, os dejo información sobre el Curso de Monitor/a de Tiempo Libre que daremos desde la Escuela de Tiempo Libre de iLabora.

Requisitos de acceso: tener 17 años cumplidos.
Homologado por el Principado de Asturias
Se desarrolla en dos partes: fase teórico-práctica (150 horas) y fase de prácticas (80 horas), en la C/ Ceán Bermúdez, 42-Bajo, Gijón.
Fechas:
Opción 1: Fines de semana
  • Fase teórico-práctica: viernes, sábados y domingos, entre el 18 de octubre y el 21 de diciembre de 2014, en el siguiente horario:
    Viernes, de 16:00 a 20:00 horas. Sábados, de 10:00 a 14:00  y de 16:00 a 20:00 horas. Domingos, de 10:00 a 14:00 horas.
  • Fase de prácticas: Entre el 21 de diciembre de 2014 y el 22 de diciembre de 2015.
Opción 2: Semana
  • Fase teórico-práctica: lunes, martes, miércoles y jueves, entre el 20 de octubre y el 17 de diciembre de 2014, de 16:00 a 20:30 horas.
  • Fase de prácticas: Entre el 17 de diciembre de 2014 y el 17 de diciembre de 2015
Precio del curso: 195 €.
Más información e inscripciones en el Blog de iLabora

Conocimientos básicos del Animador/a

No se puede definir a un Animador/a Sociocultural únicamente como una persona que trabaja con niños y niñas, haciendo juegos, o persona que divierte. Sus objetivos y funciones son mucho más amplios. 

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El animador o la animadora es una persona trabajadora (voluntario o profesional) que desempeña una función fundamental dinamizadora en los grupos donde interviene, que aporta sus conocimientos, aplica sus métodos y estrategias que ayudan al desarrollo del grupo e individual de sus componentes.

Algunos de los conocimientos básicos  con que debe contar el/la  Animador/a
  • Formación cultural suficiente 
  • Habilidades sociales y de comunicación 
  • Conocimientos sobre la animación sociocultural, asociacionismo y tiempo libre (recursos y panorama general). 
  • Conocimientos sobre metodología de la formación: Pedagogía no directiva, aprendizaje por descubrimiento, educación para el desarrollo (educación para la salud, educación ambiental, educación en valores positivos, …). 
  • Conocimientos de los niveles de formación del grupo y sus etapas. 
  • Conocimiento de las características psicológicas de niños, jóvenes o adultos con los que interactúa. 
  • Elaboración de proyectos, técnicas de planificación, trabajo en equipo. 
  • Conocimiento sobre técnicas, recursos de diferentes áreas (expresión y creatividad, aire libre, deportes, juegos, etc.).