Técnica de grupo sobre la visión de la diversidad funcional

Hoy voy a compartir una técnica de grupo o «dinámica» que uso para trabajar como se ve y se percibe la diversidad funcional.
 
Primero se le reparte a cada integrante del grupo un papel con alguno de los siguientes roles (quitad o añadid al gusto):
  • Eres una estudiante de 4º de ESO que padece Retinosis Pigmentaria (Ceguera parcial, visión tubular)
  • Eres un estudiante de 2º de bachiller
  • Eres un hombre de 29 años con Síndrome de Down que trabajas en una cadena de montaje
  • Eres una mujer de 38 años en situación de desempleo
  • Eres un hombre de 30 años en silla de ruedas propietario de una empresa de Telecomunicaciones
  • Eres un niño de 10 años que padece la enfermedad de los Huesos de Cristal
  • Eres una niña de 9 años que hace ballet y le gusta dibujar
  • Eres un hombre de 40 años con Autismo al que le gusta la música
  • Eres una mujer de 37 años que trabajas como abogada en una consultoría
  • Eres una chica de 17 años  sorda aficionada a la fotografía
 
Luego, colocad a todos los integrantes del grupo en linea horizontal al fondo del aula o espacio donde os encontráis.
El animador o la animadora, nos colocaremos al otro extremo, y le decimos al grupo que vamos a leer algunas afirmaciones. Por cada una que sea posible o realizable por su rol, que den un paso hacia delante.
 
Las afirmaciones:
  • Puedo realizar cualquier deporte
  • Tengo una variada oferta de ocio que se adapte a mis necesidades
  • Puedo irme de Interrail con mis amigos y amigas
  • No dependo de nadie para desplazarme
  • Encuentro con facilidad actividades lúdicas que se adapten a mi estilo de vida
  • Puedo ir a la playa
  • Puedo sentarme en la última fila del cine para ver una película
  • Soy libre de poder expresarme sexualmente
  • Tengo muchas oportunidades de participar activamente de la vida de mi comunidad
  • Puedo salir de marcha por cualquier bar o pub.
 
Al terminar, veréis que no todo el mundo a llegado al mismo lugar, que hay diferencias entre sus posiciones, y a partir de ahí podemos reflexionar con el grupo, la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, la valoración social que tiene, etc.
 
Espero que os sea útil 😛

 

Convivencia / Formación del Curso de Monitor/a de tiempo libre de @MOTIVAACTIVIDAD

Este pasado fin de semana, me he ido con los chicos y las chicas del Curso de Monitor/a de tiempo libre que estoy impartiendo para Motiva Actividades, de convivencia / formación al Albergue El Furacu, en la localidad costera de La Isla, Colunga, aquí mismo en Asturias.

¿El plan? muy sencillo, comenzar a trabajar el viernes de noche, con una velada de investigación, y que los y las participantes, descubriera cuál de ellos era el ladrón de diamantes.

Y el sábado desde las 10:00 de la mañana, cada uno del grupo, fue tomando el papel de monitor/a, y a modo de role playing, fueron desarrollando sus sesiones de juegos (previamente organizadas) con todos los demás como participantes. Nos pasamos unas 8 horas jugando, riendo, tirándonos por el suelo, en mi caso cayendo, y viendo como cada compañero/a había dado rienda suelta a ese monitor/a interior que va creciendo dentro de ellos jeje.
A última hora de la tarde, un nuevo reto, y era que entre ellos, organizaran una velada a tres partes (dos parejas y un trío) solo en común el hilo conductor: Recuperar las 6 piezas de un antiguo medallón. Y después de la cena, pudimos ver que el resultado fue un ÉXITO…. Espíritus, visitas al cementerio, apariciones, tablas ouija, carreras… muy divertido.
El domingo de mañana, una sesión algo más relajado, pero muy necesario, una sesión de evaluación de las sesiones de juegos, donde tod@s compartieron sus impresiones y se ayudaron a mejorar, además de realizar una reflexión mediante un DAFO sobre ser monitores/as.
Y ya por la tarde vuelta al hogar.
Un fin de semana muy productivo e interesante con un grupo muy majo con ganas de aprender y lo más importante hacer. Seguro que va a salir una buena remesa de monitores/as de aquí 😉

Próximos cursos en los que participo con @ilabora

Año nuevo… cursos nuevos.

Así que aquí os dejo los próximos cursos para este comienzo de 2013 en lo que colaboraré con ILabora.



Curso de técnicas de estudio

  • Opción mañanas: Todos los días del 14 al 18 de enero de 2013 de 9:30 a 13:30 horas.
  • Opción tardes: Todos los días del 14 al 18 de enero de 2013 de 16 a 20 horas.

El precio del curso es de 50 €.
Además iLabora ofrece una promoción en la que regalamos el curso online de “Búsqueda de empleo” a tod@s los alumn@s que se inscriban tanto en cursos presenciales como online durante el mes de diciembre y hasta el 6 de enero.

Curso de Monitores/as de tiempo libre
El curso de monitor de actividades de tiempo libre homologado por el Principado de Asturias se desarrolla en dos partes: Fase teórico-práctica de 150 horas y fase de Prácticas de 80 horas de prácticas.

LUGAR: C/Ceán Bermúdez 42 Bajo Gijón

FECHAS DESARROLLO:

  • Opción Durante Fines de Semana: Fase teórico-práctica: Viernes, sábados y domingos, entre el 11 de enero y el 10 de marzo de 2013, en el siguiente horario: Viernes de 16 a 20 h; Sábados de 10 a 14 h y de 16 a 20 h; Domingos de 10 a 14 h
  • Opción Durante Semana: Fase teórico-práctica: Lunes, jueves y viernes, entre el 14 de enero y el 12 de abril de 2013, en horario de 16 a 20 h.
  • Fase de Prácticas:
    Entre en el 10 de marzo de 2013 y el 10 de marzo de 2014 (Para los alumnos de la opción fines de semana).
    Entre en el 12 de abril de 2013 y el 12 de abril de 2014 (Para los alumnos de la opción semana).

PRECIO DEL CURSO: 180 €

PARA DESEMPLEADOS Y ESTUDIANTES: 170 €

PLAZAS LIMITADAS