Una década de formación

Según lo escribo, me da mucha impresión. Se dice pronto, pero si, este septiembre hace 10 años desde que impartí por primera vez unas horas de formación.

Era para un curso de Plan FIP de monitor/a sociocultural que impartían desde Abierto Hasta el Amanecer. Las tres personas encargadas de impartirlo, no podían acudir un día en concreto, para dar una sesión de 4 horas sobre dinámica de grupos, y me ofrecieron la oportunidad. Aquello me abrió un mundo. Descubrí lo que me fascinaba impartir formación y aprender desde el otro lado, el de formador o docente. Así que GRACIAS Vir, Mayte y Bego, por no poder acudir ese día y animarme a ir yo jajaja.

Aunque dije que si con rapidez, iba muy nervioso, por no saber si iba a gustar la manera de impartir la sesión, cómo iba a tener autoridad con alumnos/as más mayores que yo (de aquella tenía 21 años…), si iba a llevar material formativo suficiente (lo que hizo que llevara como para 8 sesiones, una costumbre que aún mantengo, aunque controle bien el tiempo y sepa qué voy a necesitar)

Aquí también… GRACIAS a Cris, que lleva muchos más años que yo impartiendo formación, y desde que empecé y a día de hoy me aporta nociones de cómo trabajar con los grupos, me deriva cursos y también comparte anécdotas (ponys everywhere)

Fotos de cursos
No están todos los curso que he impartido, pero son buena muestra de la cantidad de personas que me he ido encontrando

Siempre digo que uno de los aspectos que más me gusta de mi trabajo, es el contacto con personas, y gracias a la cantidad de acciones formativas en las que he colaborado, he tenido la suerte de conocer a un montón de personas diferentes, de edad, de vivencias, ideologías, de maneras de expresarse… de todo así que el GRACIAS más grande (y en rojo) para todas las personas que han confiado en mi durante estos años. Tanto a quien me han contratado, como a quienes hayan sido alumnos/as.

 

Aprovecho para dejaros aquí, 3 entradas que ya había publicado, que para mí resumen que me llevo de estos años de experiencia:

  • «Cómo funciono como formador» A día de hoy, pero ya desde hace tiempo, tengo muy claro como trabajo, que metodología utilizo y por qué. Aquí os cuento cual es.

 

Espero que en otros 10, 20, 30 y 40 años pueda seguir impartiendo formación y escribiendo para contároslo ;O)

Subasta de valores

¿Qué darías por…?, ¿Qué precio tienes?, Si solo pudieras escoger entre «x» o «y»... Son frases muy manidas en discusiones filosóficas de sobremesa pero que apuntan a algo interesante, nuestros valores.

Y la dinámica que os comparto hoy, va sobre ellos. Cuáles son, a qué el damos prioridad…

subastavalores

Subasta de Valores

Objetivos:

  • Ser conscientes de la escala de valores de su vida y compartirla.
  • Aprender a priorizar
  • Aplicar estrategias
  • Trabajar en equipo

 

Desarrollo:

Primero les entregamos una lista con los «productos» que vamos a subastar.

Para esta dinámica debemos dividir en subgrupos.

Y les pedimos a cada persona que enumeren del 1 al 10 por orden de la prioridad que le dan a ese producto.

Si vais bien de tiempo, yo hago que cada persona comparta sus tres primeras opciones. En ocasiones me he sorprendido de lo que escogen algunas personas

Luego que de manera grupal, definan sus prioridades sobre los «productos». Ya que solo hay un producto de cada y en una subasta, ganará quien más puje.

A cada equipo se le otorgan 1000 puntos para la subasta.

Cada lote comienza en 5 puntos, y solo se puede aumentar la puja con múltiplos de 5.

Cuando se adjudica un «producto» se anota que equipo se lo lleva, y cuántos puntos se han gastado en su compra.

Una vez explicado esto, la persona que dinamice realizará la subasta ofreciendo cada uno de los «productos» en el orden que figuran en la lista.

Si un producto no es comprado por nadie, «lo guardamos» y continuamos con los siguientes (no suele pasar, cuando ven que los otros no pujan, suelen intentar llevarselo a la baja, consumismo ho ho ho…)

Al finalizar la subasta vemos que «productos» ha conseguido cada grupo y evaluamos y reflexionamos qué hemos sacado de esta dinámica.

 

Algunas preguntas para la evaluación.

  • ¿Quién se quedó sin dinero primero? ¿Por qué crees que se quedaron sin dinero tan rápido?
  • ¿A quién le sobró dinero o a quién se le acabó último? ¿Por qué guardaron más tiempo el dinero?
  • ¿Cuáles son las cosas que compraron primero? ¿Por qué?
  • ¿Cuál es el “producto” por el cual pagaron más? ¿Por qué?
  • ¿Cuál es el producto por el cual pagaron menos? ¿Por qué?
  • ¿Qué sintieron cuando otro le ganaba un “producto” muy deseado?
  • ¿Qué sintieron al escuchar que se ofrecían “productos” muy deseables que no podían comprar por falta de dinero?
  • Por los productos que no pudisteis comprar por falta de dinero o porque os ganó un equipo, ¿qué estarías dispuesto a ofrecer de las cosas que tú has comprado?

 

Materiales:

  • Lista de «productos»
  • Pizarra y rotulador.

 

Lista de productos:

  1. Tener sobresalientes siempre
  2. Resolver los problemas mundiales del medioambiente
  3. Pasar un día con tu actor o actriz favorito
  4. Tener buena salud para toda la vida
  5. Ser la persona más atractiva del mundo
  6. Poder comer todo lo que te apetezca un año sin engordar
  7. Llevarte bien con tu pareja para siempre
  8. Unas vacaciones ideales para tus padres
  9. Poder llevarte gratis 20 carros de la compra de un supermercado
  10. Presidir el gobierno del país durante un año
  11. Un viaje alrededor del mundo
  12. Tener un amigo/a de verdad para toda la vida
  13. Casa y escuela para todo el mundo
  14. Una sala de juegos recreativos para ti
  15. Vivir 150 años

 

Y tú… ¿por cuáles pujarías? ;O)

Taller de Risoterapia en EVADES 2017

Como os había contado, este año, de nuevo, colaboro con EVADES Escuela de Verano de Siero, con la impartición de dos acciones formativas.

El martes por la tarde fue la primera de ellas, un taller de Risoterapia. Fueron 4 horas intensas de autoconocimiento, emociones, tiempo compartido y por supuesto risas.

Y como ha sido una de esas formaciones en las que de disfrutado tanto o más que el grupo, os la comparto pasito a pasito (des – pa – ci -to…. ¡puta radio!)

Para empezar, un par de dinámicas de desbloqueo y presentaciones:

 

Seguimos con algunos ejercicios de conocimiento, creatividad y autoestima:

 

Y hasta tuvimos dos invitadas sorpresa jajaja:

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Pasamos a la parte de risas:

 

En resumen, una gran tarde :O)

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